一年级数学第六单元教案.docVIP

第五单元教学计划 单元教学内容： 11～20各数的认识， 11～20的加减法， 解决问题。 二、单元教材分析 让学生继续经历解决问题的一般过程，同时体会到解决问题可以有不同的方式。可以设计一些联系学生生活实际，用数数方法解决的※以计数单位“十”为基础，认识11～20各数。 11～20的加减法及各部分名称只要求学生认识。 三、单元教学目标： 1、能正确地数出数量在11－20之间物体的个数，认识11-20各数，能正确读出11-20各数，初步掌握20以内数的顺序。 2、初步认识计数单位“十”，知道10个一是1个十、2 个十是20，理解11~20各数的组成。 3、初步体会数学知识与日常生活紧密联系，树立估算意识，培养学生的数感。 4、让学生经历解决问题的一般过程，同时体会到解决问题可以有不同的方式。 四、单元教学重难点： 重点： 1、会读会写11-20各数，掌握这些数的组成顺序和大小； 2、认识十位与个位 3、熟练口算10加几和相应的减法 难点： 认识数位，了解每个数位的数所表示的意义 五、教学方法、手段及资源： ?11-20各数仍然是从数概念的几个方面：数数、数的顺序、比大小、序数、读数、写数、数的组成来认识的。教材安排了三个例题，例1教学11-20各数的认识，从数数、数的组成、读数几个方面来认识；例2教学数的顺序和比大