数的产生和十进制计数法1.ppt

依此类推： * 数的产生 你知道人们古时是怎样记数的吗？ 实物记数 结绳记数 刻道记数 后来人们逐渐发明了一些记数符号。 中国数字： 巴比伦数字： 罗马数字： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 古埃及数字 中美洲的玛雅数字 直到公元八世纪印度人发明了一种只含有1，2，3，4，5，6，7，8，9九个符号的记数法，并且约定数字位置决定数值大小。例如数字89中8表示八个十，而9表示九个一。这样一来表示任何数都是轻而一举的事情了。于是，这一发明很快被商人带入阿拉伯首都巴格达城，且得以流传，并称之为阿拉伯数字。由于这一记数法简洁明了，而被使用至今。成为世界数学的通用语言。难怪恩格斯称它为“最美妙的发明”。 印度 株洲 表示物体个数的 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是自然数。 §自然数的个数是( 无限的 )。 1993年颁布的《中华人民共和国国家标准》（GB 3100~3102-93）《量和单位》（11-2.9）第311页，规定自然数包括0。所以在近几年进行的中小学数学教材修订中，我们的教材研究编写人员根据上述国家标准进行了修改。即一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 §最小的自然数是( 0 ); §没有 (最大)的自然数; 　 一叶孤舟，坐着二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。 十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今天一定要中。 ——《秀才进京赶考》 假如没有数字… … 　 ◎叶孤舟，坐着◎ ◎个骚客，启用◎桨◎帆，经过◎滩◎湾，历尽◎颠◎簸，可叹◎分来迟。 ◎年寒窗，进了◎ ◎家书院，抛却◎情◎欲，苦读◎经◎书，考了◎番◎次，今天◎定要中。 ——《秀才进京赶考》 我国第六次人口普查:1339724852 人 在生产生活中往往要遇到比亿大的数。 万 十万 百万 千万 亿 十 亿 再加一亿 是多少？ 一亿一亿地数，10个一亿是十亿 拨 一 拨 10个十亿是一百亿 10个百亿是一千亿 个、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是 计数单位 数位 数级 计数单位 1 3 3 9 7 2 4 8 5 2 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百万 位 千 万 位 亿 位 十 亿 位 百 亿 位 千 亿 位 … 个 十 百 千 万 十 万 百万 千 万 亿 十 亿 百 亿 千 亿 … 个 级 万 级 亿 级 … 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十， 这种计数方法叫做十进制计数法。 * * *