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年 月 周 汽车运用与维修 (1)班,中餐烹饪与营养膳食 (5)班 第 节课时教案
计算机应用基础 (第二版)教学设计
第一章 计算机基础知识
1.1 了解计算机
一、教材分析
本教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材第二版,根据教育部颁发的
“中等职业学校计算机应用基础教学大纲”编写,内容围绕计算机应用基础课程
教学目标,强调运用计算机技术获取、加工、表达与交流信息的能力,培养学生
的信息素质,增强学生的计算机文化意识,内化学生的信息道德规范。本教材以
WindowsXP 为操作系统平台,以Office2003 为办公软件安排内容。本章主要介
绍计算机的组成、发展历史、应用及发展趋势,让学生对计算机有一个感性的基
础认识,从而让学生在今后学习中能够规范操作养成良好的习惯。本节内容主要
介绍了计算机技术的发展过程及趋势和应用。
二、教学目标
1、知识与技能:了解计算机技术的发展过程及趋势,列举各发展阶段的主要特
点;了解计算机在信息时代的广泛应用。
2、过程与方法目标:掌握计算机技术发展各阶段的特点,了解计算机在日常生
活中的应用。
3、情感态度与价值观目标:体验信息计算蕴含的文化内涵,形成和保持对信息
技术的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
三、重点与难点分析
1、重点:计算机概念及特点;计算机技术的发展阶段及特点;计算机的发展趋
势;计算机的分类;计算机的应用。
2、难点:计算机技术的发展阶段及特点;计算机的特点;计算机的分类及应用。
四、教学设计
1、教学方法:讲授法、问答法、讨论法等;
2、教学设备:多媒体教室;
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、课程安排: 个课时;
五、教学过程
(情景引入)在初中大家已经学习过 《信息技术》这门课程,那么大家对 “信息
技术”有什么了解,或者说 “什么是信息技术”? (通过信息技术引入计算机技
术)
(学生活动)学生讨论并举手回答。
(教师活动)
1.计算机技术:人们利用计算机、通信、多媒体等技术设备和工具的方法和手
段,获取和处理信息战略资源的综合计算,及获取、存储、传递、处理分析以及
使信息标准化的技术。
2.信息技术的分类:
计算机技术、通信技术、传感技术等。
(教师活动)本节内容我们就主要来了解一下什么是计算机技术。
1.计算机技术:研究计算机设备的科学技术。包括计算机硬件、软件及其应用
等诸多内容。
年 月 周 汽车运用与维修 (1)班,中餐烹饪与营养膳食 (5)班 第 节课时教案
2.计算机技术的应用:
科学技术、数据处理、人工智能、网络通信、电子商务等。
P1 1-1
(学生活动)讨论并完成课本 的表 的相关内容。
(教师活动)认识了计算机技术之后我们来了解一下什么是计算机
1.计算机为一种可以接受输入、处理数据、存储数据并产生输出的装备。
2. “现代电子计算机之父”冯 ·诺依曼及其提出的冯 ·诺依曼结构。
(教师活动)介绍计算机发展各个阶段特点及其代表,最后和同学一起总结。
发展阶段 电子器件 软件 应用领域 特点
第一代 电子管 机器语言、汇编语军事与科研 体积大、耗电
(1946-1958 言 大、可靠性差
年)
第二代 晶体管 高级语言、操作系数据处理和事务体积较小,耗电
(1959-1964 统 处理 减少,可靠性增
年) 强
第三代 中、小规模集多种高级语言、完科学计数、数据处体积更小、耗电
(1965-1970 成电路 善的操作系统 理及
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