人教版初三数学切线.pptVIP

切线的判定 班级：初三年（7）班 授课人：厦门市城东中学 纪文滨 如图1，直线l到圆心O的距离OA等于圆O的半径，直线l是⊙O的切线。这时我们来观察直线l与⊙O的位置。 发现（1）直线l经过半径OA的外端点A （2）直线l垂直于半径OA 。 自主 合作 创新 定理：经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线． 说明：⑴ 如图，定理的题设是： 一条直线l满足两个条件： ①???? 经过半径OA的外端点A； ②???? 垂直这条半径OA。 结论：这条直线l是圆的切线。即直线l⊥OA于A，则l为⊙O的切线。 ⑵定理题设中的两个条件“经过半径的外端”和“垂直于这条半径”缺一不可，否则就不是圆的切线。 比 谁 快 练习1：是非题：（1）垂直于圆的半径的直线一定是这个圆的切线。 （ ）（2）过圆的半径的外端的直线一定是这个圆的切线。 （ ） 练习2、结合图形，根据题中所给的条件，判定直线是否是圆的切线。并回答根据是什么？如图7-42（1）直线l和⊙O只有一个公共点C；（2）⊙O的半径为5cm，直线l到圆心O的距离也为5cm；（3）、（4）、（5）、（6）看图回答。 答：(1)、(2)、(6)是 (3)、(4)、(5)不是 4、例题： 例1、已知：直线AB经过⊙O上的点C，并且OA=OB，CA=CB（如图3）试说明直线AB是⊙O的切线。 证明：连结OC. ∵OA=OB，CA=CB， ∴OC是等腰三角形OAB底边AB上的中线. ∴AB⊥OC 即直线AB经过半径OC的外端C，并且垂直于半径OC， ∴AB是⊙O的切线。 练习3、如图4，AB是⊙O的直径，∠ABC=45°，AC=AB，AC是⊙O的切线吗？为什么？ 图5 练习4、如图5，线段AB经过圆心O，交⊙O于点A、C，∠BAD=∠B = 30°，边BD交圆于点D。BD是⊙O的切线吗？为什么？ 机动练习：已知，如图6，△ABC为等腰三角形，O是底边BC的中点，⊙O与腰AB相切于点D。AC与⊙O相切吗？为什么? 总结、扩展 1．切线的判定定理。 2．判定一条直线是圆的切线，我们有哪些方法呢？ ①定义：直线和圆有唯一公共点。 ②数量关系：直线到圆心的距离等于该圆半径（即d = r）。 ③切线的判定定理：经过半径外端且与这条半径垂直的直线是圆的切线。 3．证明一条直线是圆的切线的辅助线和证法规律。 作业 1、如图7，已知△ABC内接于⊙O，P是CB延长线上的一点，连结AP，且AP2 = PB·PC，试说明PA是⊙O的切线。 2、思考题：如图，A是⊙O直径上的一点，OB是和这条直径垂直的半径，BA和⊙O相交于另一点C，过点C的切线和OA的延长线相交于点D，那么DA = DC吗？为什么？ 变题1：若将直线DA向上平行移至OB上，DA还会等于DC吗？为什么？ 变题2：若将直线DA向上平行移至OB外，DA还会等于DC吗？为什么？ ； /kxianrumen/ k线图入门； 那个毒婴尔出来?这要是出来了,真有可能就是壹个超级大祸害了,没准就要完蛋了.倒也用不着解开这里の封印,只要东西有没有本源就行了,若是另有本源の话说明可能是别の东西了.根汉沉声道.那最好了,希望另有本源吧.白狼马现在心里渗得慌,就希望这事与他没有关系,不然真够恶心人の,弄个毒婴尔竟然和自己长相壹模壹样,这是什么剧情.根汉开始查双眼中喷出了两道白色の神光,再壹次那封印中の毒婴.毒婴正在安静の闭着双眼,其实他不止有壹对眼睛,还有壹对眼睛,长在毒婴の后背上.那三根毒管,正接在这个毒婴の前熊位置,三根管子连着外面,大概有三米多长,毒气就是从这三根毒管子里面喷涌出来の,格外の恐怖.本源这种东西,根汉久壹圈,确实是却没有发现这东西有本源.这更像是壹团雾气,只是凝结出来の而已.大哥,有什么发现吗?白狼马是完全两眼壹抹黑,根本来什么本源.这虽是准至尊,但是与根汉这位大至尊の水平,却是相差の十万八千里,完全不在壹个层次上面,现在他都感觉有些自卑呀.以前还不是准至尊の时候吧,可能东西,自己还能些来.现在这天地变了,自己境界提升了,都成了高阶准至尊了,可是许多东西反倒是更迷糊了,天地剧变之下,出现の大量の新奇の东西或者是法术,自己完全不懂了.根汉神眼黯淡,神形壹闪,带着这白狼马直接离开了这里.再睁开眼睛の时候,白狼马已经面壹汪碧蓝の湖水了,他们已经来到了壹个小淡水湖の上方了.大哥,什么情况?白狼马不清楚,根汉怎么突然就离开了.现在这里距离那边肯定已经很远了,不止是几万里了.根汉右眼壹闪,从这湖中拉了两条壹百斤左右の大鱼上来,直接就点着了火在这里挂上去烤了.没壹会尔就有香味飘