鲁教版五四制（初中二年级）八年级数学下册成比例线段-第二课时_课件1.pptVIP

成比例线段 第二课时 1. 进一步理解比例的性质；并能进行证明，运用和转化。 2.通过性质的推导，发展逻辑思维能力;通过例题的学习，培养灵活运用知识的能力。 1.成比例线段定义 2.比例的基本性质 探索1 （等式的基本性质1） 已知，a，b，c，d，e，f六个数. 议一议 比例基本性质 （2） 又∵△ABC的周长是18cm，即AB+BC+CA=18cm. 即△DEF的周长是18cm. 接上 随堂练习 1.已知 ，求 的值。 2.已知 ，求 的值。 1.你有什么感想、收获…？ 2.你有什么发现、探索…？ 作业： 课本习题 谢 谢