鲁教版五四制（初中二年级）八年级生物上册鸟类_课件1.pptVIP

鸟类 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 目 录 CONTENTS 飞行是人类长久以来的梦想，人坐在飞车的椅子上，用脚踏板，通过机械转动旋翼，飞车居然离地有一尺多高……可是自然界的鸟儿却能自由自在地飞翔，鸟儿为什么能在空中飞行呢？ 1.认识鸟类的多样性。 2.概述鸟类适于空中飞行的形态、结构特点。 3.描述鸟类的主要特征。 4.说出鸟类与人类生活的关系 5.认同对鸟类保护的重要性。 多种多样的鸟 天上飞的，地上走的，水里游的，在很多地方都能看到鸟的踪迹！鸟类的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。 大山雀 金雕 啄木鸟 野鸭 企鹅 鸵鸟 棕背伯劳 弯嘴画眉 鸟类的主要特征 所有的鸟都会飞行吗？除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？ 探究：鸟适于飞行的形态结构特点 提出问题： 鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点? 作出假设： 鸟的体形——减阻力 鸟很轻——减体重 肌肉等——增动力 (1)鸟的外形 鸟的体形呈______型,可减小飞行时空气对它的______。 流线 阻力 鸟的体表