鲁教版五四制(初中二年级)八年级生物下册从种到界_课件1.pptVIP

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  • 2019-01-01 发布于江西
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鲁教版五四制(初中二年级)八年级生物下册从种到界_课件1.ppt

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从种到界 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。同一种动物为什么会有不同的类群名称呢? 1.说出生物分类的七个等级。 2.概述生物分类的依据和意义。 3.尝试按照生物分类的等级对生物进行分类。 生物的分类单位 生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。 生物分类等级由大到小的顺序是: 生物 原核生物界 原生生物界 真菌界 植物界 动物界 腔肠动物门 软体动物门 环节动物门 脊索动物门 尾索动物亚门 头索动物亚门 脊椎动物亚门 软骨鱼纲 硬骨鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 在一个门里可能会有成千上万种生物,但是在每一个种里,只有一种生物(一种生物便是一个物种)。 科学方法 生物分类: 是研究生物的一种基本方法。主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学地描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 生物的等级分类法 看一看 马是怎样被列入不同等级的分类单位的? 一、生物分类的单位 1.七个等级:界、门、纲、目、科、属、种 2.分类的基本单位——种 形态结构特征 反映生物间的亲缘关系和进化地位 二、分类依据 三、分类意义 每一匹马是一个动物个体,但所有的马都属于动物的同一个物种。 斑马除全身的毛

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