高中历史人教版选修3第四单元第1课 两极格局的形成名师公开课国家级获奖课件（41张）.pptVIP

(4)正确。第二次世界大战后美苏两国由于在意识形态、社会制度和全球战略上存在尖锐的矛盾，必然由同盟走向分裂和对立。 图文探究 社会主义阵营的形成 探究 目的 (1)知识层面：考查东欧国家走上社会主义道路的原因及社会主义阵营形成对中国的影响 (2)能力层面：培养学生材料解读和获取有效信息及调动、运用知识的能力 [探究示例] 材料一　不要忘记以下情况，德国人入侵苏联，是经过芬兰、波兰、罗马尼亚、保加利亚和匈牙利的。德国人所以能够经过这些国家侵入苏联，是因为在这些国家中，当时存在着敌视苏联的政策。……苏联为了保证自己将来的安全，力求在这些国家内能有对于苏联抱着善意态度的政府。 ——斯大林《关于丘吉尔先生的演说和 〈真理报〉记者的谈话》 材料二　 [问题生成] (1)从地理角度看，这些社会主义国家主要集中于哪些地区？试从地理角度和苏联的外交政策角度分析东欧国家走上社会主义道路的原因。 (2)该图反映出二战后社会主义运动发展的什么趋势？ (3)图中的这种形势对中华人民共和国成立之初产生了怎样的影响？ [探究思路] 第(1)问，回答原因时注意从“地理”和“苏联的外交政策”两个角度；第(2)问，注意从图中获取信息回答；第(3)问，应考虑新中国成立之初面临的主要任务。 [尝试解答] (1)东欧和东亚地区。在地理上东欧靠近苏联，容易接受其影响；苏联试图控制东欧，建立亲苏政府。 (2)社会主义制度由一