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《课件设计与制作》课程大纲 课程代码课程学分：2 课程总学时：35 适用专业：小学教育转本专业 ? 一、课程概述 （一）课程的性质 本课程是小学教育专业的必修课程。信息技术的高速发展，已经对我国教育观念和教学过程的改革产生了深刻的影响。因此充分运用多媒体教学手段，改进教学方法、提高教学质量，促进学校教育教学，已成为现代教育发展的必然趋势。通过本课程的学习，使学生熟练掌握利用PPT和Flash制作多媒体课件的方法技巧，提高学生的信息素养，培养出具备综合应用各种多媒体素材制作多媒体课件的信息化时代师范人才。 由于本课程学习前，学生已经完成了《大学计算机基础》、《现代教育技术》等课程的学习，具备了一定的电脑操作技能和PPT制作基础，所以本课程重点是利用二维动画制作软件Flash设计与制作多媒体课件的基本技能。 （二）设计理念与开发思路 为切实提升师范生的课件制作能力，结合我校师范生的其它课程安排，设置本课程内容，课程总学时为35，周学时2，在多媒体网络机房进行教学。本课程教学内容以实践操作为主，主要培养学习者借助PPT和Flash进行多媒体素材的编辑和对多媒体课件的设计和制作技能，以便于能够胜任教育领域的教学课件以及其他演示课件等的设计和制作工作。注意：教学内容的顺序和进度，教师可根据具体情况进行调整。 本课程总体设计思路是基于建构主义和人本主义教学理念，坚持“以学生为本”，实施以基本实例为驱动、以相应的知识点为前导的“操作与练习型”教学。同是还会提供“拓展实例”，注重培养学生的学习迁移能力。 本课程开发思路是依托南京晓庄学院课程中心平台，进行作业的提交和课件资源的共享，努力探索基于网络的信息化教学模式的改革。课程评价采用“过程性评价”和“总结性评价”相结合的方式。 二、课程目标 （一）知识目标 1.使学生对课件设计与制作的基本内容有较全面、较系统的认识； 2.了解动画原理以及Flash动画的特点与应用范围； 3.了解矢量图形的特点，掌握工具箱中基本工具的使用方法； 4.理解时间轴、图层、帧、场景的概念； 5.理解形状图形与组合图形、元件与库、元件与实例的关系； 6.理解Flash动画的分类。 （二）能力目标 1.具备根据教学内容和需要，选择多媒体素材，设计、制作PPT演示课件，并应用于教学的能力； 2.掌握 Flash逐帧动画、补间动画、传统运动引导层动画、遮罩动画的制作方法，具备设计和制作基础动画的能力； 3.具备根据教学内容和需要，设计、制作Flash动画课件，并应用于教学的能力。 （三）素质目标 1. 培养学生树立终身学习的思想观念，形成自觉自愿地运用信息技术改善自己学习和教学的态度； 2. 树立正确的学习态度，培养学生对新知识、新技能的学习能力与创新能力。 三、课程内容与要求 本课程教学35学时，2学分。授课地点为多媒体网络机房。教学内容具体安排如下： 1.课件设计与制作概述（2学时） 教学基本要求：了解多媒体课件的相关概念，掌握多媒体课件创作流程。 教学内容： 一、课件的概念 二、课件的类型 三、课件的发展过程和设计原则 四、课件的制作步骤 2.PPT课件制作（6学时） 教学基本要求：掌握PowerPoint课件制作的技巧和方法；能够根据教学内容选择加工素材，制作出适合教学的PowerPoint演示课件。 教学内容： 一、PowerPoint优秀课件的赏析 二、PowerPoint演示课件的模板制作 三、PowerPoint演示课件的动画制作实例（路径动画的制作，自定义动画效果的综合应用） 四、PowerPoint演示课件的多媒体处理技巧（图片、声音、视频等的处理和使用） 作业：选择中小学的一节课，利用PPT制作多媒体课件。 3.Flash动画制作导入（2课时） 教学要求:了解Flash动画的基本原理，认识Flash软件界面。 一、Flash动画的特点 二、Flash动画的基本原理 三、Flash软件的安装 四、认识Flash软件的工作界面 4.Flash基本工具的介绍（2课时） 教学要求：掌握Flash基本工具的使用方法，能够利用基本工具绘制图形。 教学内容： 一、选择工具、任意变形工具、套索工具等 二、文本工具、矩形工具组、铅笔工具、颜料桶工具等 三、橡皮擦工具、放大镜工具等 5.Flash基本动画的制作（10课时） 教学要求：掌握Flash基本动画制作的技巧和方法。 教学内容： 一、逐帧动画 二、形状补间动画 三、传统补间动画 四、补间动画 课后作业：利用逐帧动画设计一个小动画；综合利用逐帧、补间动画设计制作一个主题小动画。 6.Flash高级动画的制作（6课时） 教学要求：理解传统运动引导层和遮罩动画的特点，掌握基本制作方法。 教学内容： 一、传统运动引导层动画的制作 二、遮罩动画的制作 三