小学六年级计算机教案.doc

周次 课程名称 课时安排 教学地点 第一周 第1课：你好，机器人—机器人常识 1课时 学生机房 第二周 第2课：蹒跚学步—“直行”和“转向”模块 1课时 学生机房 第三周 第3课：关公巡城—“多次循环”和“显示”模块 1课时 学生机房 第四周 第4课：循规蹈矩—正多边形的规律和画法 1课时 学生机房 第五周 第5课：苹果圆圆—“启动电机”和“延时等待”模块 1课时 学生机房 第六周 第6课：引吭高歌—“永远循环”和“发音”模块 1课时 学生机房 第七周 第7课：赛场预演—“红外测障”模块 1课时 学生机房 第八周 第8课：强化训练—“条件判断”模块 1课时 学生机房 第九周 第9课：迷宫探险—带有条件判断的红外检测 1课时 学生机房 第十周 第10课：归心似箭—“亮度检测”模块 1课时 学生机房 第十一周 第11课：时装表演—“地面检测”模块 1课时 学生机房 第十二周 第12课：碰碰车（一）—“碰撞检测”模块 1课时 学生机房 第十三周 第13课：碰碰车（二）—带有条件判断的碰撞检测 1课时 学生机房 第十四周 第14课：载歌载舞—多任务程序 1课时 学生机房 第十五周 第15课：左齀右转—参数设置与调试 1课时 学生机房 第十六周 第16课：琴声悠悠—“碰撞检测”模块的应用 1课时 学生机房 第一单元 初出茅庐的机器人 第一课 你好，机器人 课时40分钟 教学用具：教师机、学生机 本课使用软件：能力暴风VJG1.5仿真版软件 ???????? 一、教学要求： 1.了解当今种类繁多的机器人家族 2.认识机器人的本领 3.认识仿真机器人 4.了解真实的机器人 二、教学内容： 本课是学习智能机器人的第一课时，主要让学生了解智能机器人及其运行环境。 三、教学重点难点： 重点：认识机器人的本领 难点：认识仿真机器人 四、教学过程设计： 教学内容： 教师活动 学生活动 设计意图 ? 导入新课： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教学新内容 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 同学们，我们猜个谜语好吗？ 早晨，我们吃过早点上学以后，它立即用吸尘器清扫房间，用洗衣机洗涤我们换下的衣服。电话铃响了，它马上拿起耳机，在一张便条上记下对话内容。门铃响了，它并不急于开门，而首先问来访者是谁，然后根据来访者的声音仔细辨别他是不是主人的客人，以此决定是否开门。做晚餐的铃声响了，它走进厨房，熟练地焖米饭、炒菜，为我们准备可口的饭菜。门铃又响了，一听那熟悉的声音，它就知道是主人下班回来了，马上开门迎接……你知道它是谁吗？生答，师总结。那么今天我们就来一起认识一下，我们的新朋友——智能机器人。 ? 一、? 了解当今种类繁多的机器人家族。 同学们，你们知道吗？机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。还有谁知道其他有关机器人的知识，说出来大家一起分享一下？生答。 ? 二、认识机器人的本领 你想更多地了解机器人吗？你想探索机器人世界的秘密吗？让我们一起进入机器人世界，共同探索机器人世界的奥秘吧！老师给同学们几个网址大家一起去看看机器人到底有多神奇，let’s go！ 机器人世界： HYPERLINK /sjdw/works/robot/In%20dex.asp /sjdw/works/robot/In dex.asp 机器人博览：/gb/technology/robot/index.html 看到这么多有关机器人的资料，同学们你来想象一下机器人是什么样的呢！ ? ? ? ? 学生通过预习，查找资料来回答问题。 ? ? ? ? 学生自己看书认识。 ? ? ? ? ? 举手回答 ? 看书自学 ? ? 交流自学成果 ? ? 引起学生学习兴趣，诱导启发的方法。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培养课外自学能力及习惯的养成。 ? 教??? 学??? 过??? 程??? 设?? 计 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生练习，交流 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课堂总结，学生操作。 ? 下，未来机器人长什么样子？会干些什么？好在课本上写下自己的想象。 下面，我们就一起认识一下我们身边的机器人朋友“智能宝宝”（展示机器人） ? 三、认识仿真机器人 我们将要学习的是仿真机器人。SVJC就是机器人的仿真系统，它是为仿真机器人定制的编程工具。宇航员遨游太空之前，都是先在虚拟仿真的太空环境下进行练习的。许多大型工程在动工之前，也都是在虚拟仿真的环境中进行测试论证的。SVJC就拥有一个功能强大的系统仿真模块，可以创建和真实的机器人功能相当的虚拟智能机器人。 ?