《材料的表征方法实训》课程教学大纲.PDFVIP

《材料的表征方法实训》课程教学大纲 课程名称：材料的表征方法实训 课程类别 （必修/选修）：必修课 课程英文名称：Training for the preparation of polymer masterbatch 总学时/周学时/学分：32/16/2 授课对象：2015 高分子材料1、2 班 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称：柳鹏/讲师 联系电话 任课教师姓名/职称：程志毓/副研究员 联系电话 使用教材： 《材料分析技术》，Sam Zhang 等 （著），刘东平等 （译），科学出版社，2010.10 教学参考资料： 《材料现代分析测试方法》，王富耻，北京理工大学出版社，2011.01 考核方式：提交项目实训报告（并进行答辩） 答疑时间、地点与方式：平时在12K301 答疑，项目完成后统一在教室点评 课程简介： 材料的表征方法实训是高分子材料专业的实践训练环节。这一环节是把相关课程的课堂理论教学 与具体材料的具体表征方法进行综合训练的环节。主要是通过对具体表征方法的理论基础、应用范围 和表征步骤的理解和把握，使学生掌握相关表征手段的实际应用，巩固学生的相关理论知识体系，培 养并提高学生的分析问题能力以及把所学知识用以解决实际问题的能力，提高综合素质。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之 1. 知识上，掌握几种材料表征手段的基本原理、仪器构造、样 间的关联（可多选）： 品制备方法、定量/定性方法。技能上，一方面培养学生查阅文献资 ■核心能力 1. 具有运用数学和 料的技能；另一方面，培养学生的对知识的综合应用和实际分析能 化学、材料学、生物学、物理学、 力。让学生理解相应表征方法原理的基础上，根据具体实例，进行 力学等自然科学基础知识和材 实际的分析解析，掌握相关表征方法的实际应用。 料工程专业知识的能力； ■核心能力2. 具有功能材料设 2. 根据给定的实训任务，能够有目的的查阅相关文献资料， 计与实施实验方案，数据分析、 并归纳理解相关内容，能独立地回答相关问题，分析相关案例。通 信息综合等能力； 过实训。掌握相关材料表征方法的基本原理、仪器构造、样品制备 ■核心能力 3.具有材料工程实 方法、定量/定性方法，特别是掌握相关表征方法在实际案例中的应 践所需技术、技巧及使用工具的 用。 能力； 3. 通过该实训环节，培养学生的学习能力及知识应用能力，使 ■核心能力 4.具有学习及掌握 学生产生所学有所用的自豪感，从而使学生产生专业学习兴趣，使 材料加工设备、流程及系统的能 得学生对于本实训表示认同，愿意接受，同时引起情绪上的变化， 力； 并产生情感上的体验。同时，在学习和实践过程中，教师引导学生 ■核心能力5.具有项目管理、有 形成正确的评价，并把这种评价内化成为他们固有的价值观，依靠