湘教版小学二年级语文上册地球清洁师_课件1.pptVIP

地球清洁师 同学们，你们知道“清洁”的意思吗？怎样的环境才算清洁？ 　　　 　　　 创设情境 清白；洁净无尘。 那清洁师是什么意思？你见过清洁师吗？到生活中找个例子说一说。 如果清洁师前面再加上“地球”二字。看到这个题目，你想了解什么？今天我们就一起来学习课文，去认识这些“地球清洁师”。 初读感知 1.有感情地朗读课文。 （读时把自己当成故事中的角色，揣摩人物说话时的语气，想象说话时的动作、神态、表情。） ２.选择喜欢的角色，充分准备。体会语气和感情。 生字正音 jié huán jìnɡ 洁 环 境 bǎo zhāo mínɡ dānɡ 保 招 名 当 细读感知 1.朗读喜欢的角色的语言，说说喜欢的原因。 “因为……所以……” 乌鸦专吃苍蝇的蛹、腐烂的肉，净化地面。屎壳郎吃牛马粪便，净化牧场、草原。大树吸收灰尘、有毒气体，净化空气。　　　 2.把自己喜欢的那个角色的话，认真读读记记，试着背诵。　　 　　　 深入感悟 １.如此大的森林里难道就只有这四位愿意报名吗？还有哪位朋友想报名？ 2.结合准备的资料，准备作自我介绍，并用“我能……”或“我专门……”或“我虽然……但是……”等说说自己的本领。在征求意见时用“我是不是……”或“我能说是……”。　　 升华主题 成为一名地球清洁师，并不要求他有轰轰烈烈的壮举，只要能为地球母亲做出自己的一份小小的贡献。再想一想，我们人类是不是也是地球清洁师呢？ 拓展延伸  课后收集更多关于地球清洁师的资料，合作整理，共同交流体会。 谢 谢