数字信号处理实验指导书(word ).doc

山西大学 课 程 设 计 说 明 书 题目名称： 数字信号的分析与滤波器设计 课程名称： 数字信号处理课程设计 学院（系）： 电子信息工程系 专 业： 电子信息工程 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 讲师 2017 年 12 月 15 日 山西大学课程设计任务书格式 题目名称:基于MATLAB的音乐信号的分析与处理 学生姓名 设计时间：12.25—29 课程名称：数字信号处理课程设计 学号 设计地点：教室 课程设计（论文）目的、任务和要求 本设计是通过对信号的采样，抽取，加噪等分析和处理过程的理论分析和MATLAB实现，使学生进一步巩固和理解数字信号处理的基本概念、理论、分析方法和实现方法，使学生掌握的基本理论得到进一步扩展，将理论和实际有效结合，增强学生的编程能力和实际解决问题的能力。 主要内容是：1、产生三个不同频段的信号：（1）自己录制一段正常语音信号或者在Windows环境下截取一段音乐信号（30秒）；（2）录制一段环境噪声文件或产生白噪声文件；（3）利用MATLAB产生不同于以上频段的信号。 对上述三种信号进行频谱分析，分别绘出波形和频谱图进行对比分析。 根据三路信号的频谱特点分别设计三个滤波器，绘出滤波器的频域响应。 对三路信号混频，利用设计的滤波器，分析滤波前后信号的波形和频谱。 要求的设计成果（课程设计说明书、论文、设计实物、软件等） 课程设计报告。 设计程序。 仿真结果。 进程安排 12月25日：查资料，确定方案。 12月26—28日：编写程序，做出时域和频域特性图。 12月29日：写报告。 主要参考资料 1、《数字信号处理原理及应用》 桂志国 国防工业出版社。 2、《精通MATLAB信号处理》 沈再阳 清华大学出版社。 3、相关论文。 指导教师： 教学院长（系主任）： 学院（系）公章： 2017年 12 月 15 日  山西大学课程设计成绩评定表 评　语 指导教师： 2017 年 12 月 15 日　 成绩评定：　　　　　　　　　　 项目 学习态度 （10分） 知识运用（20分） 成果水平 （20分） 创新 （10） 论文撰写质量 及规范化（40分） 总分 分值 学院（系）公章： 设计步骤 设计内容一：用MATLAB分析三段信号 用软件截取一段wav格式的音乐信号 用wavread语句读取这段信号，可以用sound语句播放音乐信号 输出音乐信号的波形和频谱，观察现象 程序如下： y=wavread(F:\miyaxing\Music\The_Room_Theme.wav) [Y,FS,NBITS]=wavread(F:\miyaxing\Music\The_Room_Theme.wav); plot(Y); sound(Y,FS); Y1=Y(:,1); size(Y1) figure subplot(2,1,1); plot(Y); N=length(Y1); f1=fft(Y1); w=2/N*[0:N/2-1]; subplot(2,1,2); plot(w,abs(f1(1:N/2))); 波形图和频谱图如下： 4.选取另一段音乐信号作为噪声信号 5. 同样用wavread语句读取这段信号，可以用sound语句播放音乐 6.信号输出音乐信号的波形和频谱，观察现象 程序如下： [Y,FS,NBITS]=WAVREAD(F:\miyaxing\Music\Concierto de Aranjuez.wav); plot(Y); sound(Y,FS); Y1=Y(:,1); size(Y1) figure subplot(2,1,1); plot(Y); N=length(Y1); f1=fft(Y1); w=2/N*[0:N/2-1]; subplot(2,1,2); plot(w,abs(f1(1:N/2))); 波形图和频谱图如下： 7.利用MATLAB生成一段信号，这里生成的是正弦信号 8.输出此信号的波形和频谱，观察分析 程序如下： f0=15; N=1024; w0=2*pi*f0; n=0:N-1; t = 0:0.001: 1; x = 2*sin(w0*t+ pi/6); subplot(2,2