少年儿童出版社一年级数学第二学期（试用本）十个十个地数_课件1.pptVIP

本课小结： 　　通过今天的学习我们知道了可以用以十为单位来计数。10个一是１个十。还学会了写数时，几个十写在左边，几个一写在右边。 * “ ” “ ” 十个十个地数 一、教学目标 二、情景导入 三、新课探究 四、课堂练习 十 个 十 个 地 数 二、情景导入 小朋友们已经认识了许多的汉字。那么，在汉字还没有创造出来时，人们用什么来传递信息呢？ 养了8只羊，就在树枝上刻上8个口子，用这样的刻痕来表示羊的只数。 三、新课探究 探究一 这么多羊，怎么办呢？ 2个2个数 探究一 两 只 两 只 的 数 三、新课探究 三、新课探究 探究一 五 只 五 只 的 数 三、新课探究 探究一 十 只 十 只 的 数 到底有几只呢？你有什么好办法？ 一圈有10只，可看作是1个十，一圈里1只只数又有10个1，所以10个一就是1个十。我们数到2圈也就是2个十，单个的是6只，也就是6个一，合起来是26。 三、新课探究 探究一 探究二 为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。 个位 十位 2 6 读作：二十六 写作：26 三、新课探究 个位 十位 2 6 2个十和6个一是二十六 左边是（ ），表示（ ）个十。 右边是（ ），表示（ ）个一。 2 2 6 6 三、新课探究 探究二 探究三 10根一捆，自己动手，数出小棒的根数。 三、新课探究 30 + 4 = 34 说一说： 个位 十位 3 4 30 + 4 = 34 探究三 三、新课探究 （ 3 ）个十和（ 4 ）个一，是（ 4 ） 写数时，几个十写在左边，几个一写在右边 看图10个一圈并写数,说说几个十几个一是几。 练习一 三、课堂练习 十位 个位 2 7 27 （ 2 ）个十和（ 7 ）个一，是（ 27 ） 20 + 7 = 27 十位 个位 2 7 练习一 三、课堂练习 ⑴ 4个十和7个一是（ ）。 ⑵ 64里有（ ）个十和（ ）个一。 ⑶ 十位上是7，个位上是3，这个数是（ ）。 ⑷ 30＋5=（ ） 20＋8=（ ） 练习二 47 6 4 73 35 28 三、课堂练习 “ ” “ ” *