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* 班主任工作经验交流 王屋镇和沟小学 于娟娟 一、行为习惯常抓不懈 1.班级管理走在教学之前2.行为习惯教育是我工作的重中之重 自主管理班级建设 人人学会自主管理自己。 目标： （2、3年级重建设，4年级重巩固） 自主管理班级建设 一、选拔合适学生作为班级领头羊。 二、对班级进行分组。其中组内异质，组间同质。 三、对班级进行细分，做到事事有人干，人人有事干。 四、制定学生愿意遵守的评分制度和奖惩制度。 1 自主管理班级建设 选拔合适学生作为领头羊。 选拔在学生中间有威信的学生作为班级大管家。 首先，学习纪律各方面能积极带头。 其次，具有管理班级的欲望和能力。 再次，品质方面不骄不躁，乐观开朗。 自主管理班级建设 小组建设： 第一：14人合理分配座位，同桌必须是能够互相弥补帮助或者竞争关系。 第二：分的两组，必须总体上实力相当，其中组内异质，组间同质。（每组7个成员和另一组7个成员有对应的竞争关系） 第三：选拔责任心强的任组长。 二、对班级进行分组。 2 3 自主管理班级建设 对班级进行细分，做到事事有人干，人人有事干。 美好的班级属于每一个人，人人都是这个温馨家庭的小主人。 自主管理班级建设 自 主 管 理 表 4 自主管理班级建设 制定学生乐于接受的评分制度和奖惩制度。 合理的惩奖可以更好的激励学生，勉励学生。 评分表（2、3年级） 4年级评分表 日期 ? 学习 纪律 卫生 合计 ? 奋发向上组 ? ? ? ? ? ? ? ? 学霸联盟组 ? ? ? ? ? ? ? ? 组的名字是孩子们自己起的哦 奖惩 第一：分数每月汇总一次，排出各组名次。 第二：先横向比较，再纵向比较，各组得分比上期自己得分进步的都将得到奖励。（和对手比较） 第三：奖励项目除了物质方面（各种学习用品，美味的零食），还有：看电影、外出郊游、玩游戏、…… 第四：惩罚措施：打扫卫生、缩短玩的时间……（其实每一个为小组扣分的孩子已经能感受到小组成员对其不满的无形压力，这对孩子来说应该是最大的惩罚了）… 外出郊游（2年级） 外出郊游（3年级） *