长春版小学三年级语文下册惊弓之鸟_课件1.pptVIP

惊弓之鸟 01 学习目标 02 学习字词 1.认识7个生字；会写10个生字。 2.理解“能手、大吃一惊、悲惨”等词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 学习目标 惊弓之鸟 wèi 魏国 jiàn 射箭 jiāo 郊外 学习字词 liè 狩猎 shì 尝试 cǎn 悲惨 ɡū 孤独 惊弓之鸟 dān 单调 jìn 使劲 liè 裂开 学习字词 惊弓之鸟 léi 羸弱 jiàn 射箭 xián 拉弦 学习字词 yù 愈合 liè 裂开 cǎn 悲惨 bēnɡ 嘣嘣直跳 惊弓之鸟 学习字词 惊弓之鸟 郊 箭 猎 孤 惨 单 学习字词 惊弓之鸟 裂 劲 魏 试 学习字词 惊弓之鸟 弓箭 郊外 打猎 悲惨 孤单 使劲 裂开 试验 读一读，写一写。 自读课文，熟悉课文，想一下课文主要讲了一个什么故事？ 初读感知 惊弓之鸟 1.会写10个生字。 2.完成课后习题中的第1题。 布置作业 惊弓之鸟 第二课时 惊弓之鸟 01 学习目标 02 学习课文 1.分角色朗读课文，抓住人物对话，理解课文内容。 2.在体会寓意的基础上，学会养成观察、分析的好习惯。 学习目标 惊弓之鸟 wèi 魏国 jiàn 射箭 jiāo 郊外 学习字词 liè 狩猎 shì 尝试 cǎn 悲惨 ɡū 孤独 惊弓之鸟 dān 单调 jìn 使劲 liè 裂开 学习字词 惊弓之鸟 léi 羸弱 jiàn 射箭 xián 拉弦 学习字词 yù 愈合 liè 裂开 cǎn 悲惨 bēnɡ 嘣嘣直跳 惊弓之鸟 学习课文 惊弓之鸟 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。” 更羸说自己不用箭就能让大雁掉下来，是吹嘘吗？从哪能看出来呢？ 学习课文 惊弓之鸟 “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？” 此时魏王是什么态度呢？ 两个问号体现出了魏王对更羸的说法还是很怀疑的。 学习课文 惊弓之鸟 更羸说：“请让我试一下。” 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 更羸相信自己的判断，而且他确实做到了，你知道是为什么吗？ 学习课文 惊弓之鸟 “啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！” 此时魏王又是什么态度呢？ 两个感叹号体现出了魏王的惊讶。 学习课文 惊弓之鸟 为什么更羸能不用箭就让大雁掉下来？是更羸本事大吗？ 学习课文 惊弓之鸟 更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。” 魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？” 更羸凭借自己丰富的经验，判断那是一只受伤的鸟，你想知道他是怎么判断的吗？ 学习课文 惊弓之鸟 在这段话中，哪些是更羸看到的？哪些是更羸听到的？哪些是更羸分析的？ 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 学习课文 惊弓之鸟 看到的：___________________________。 飞得慢 听到的：___________________________。 声音很悲惨 分析的：___________________________。 受过箭伤、孤单失群 进一步分析：____________________________________。 弦响、害怕、高飞、使劲、裂开、掉下 学习课文 惊弓之鸟 学了课文，你知道“惊弓之鸟”是什么意思吗？现在常用来比喻什么样的人，你从中受到什么样的启发？ 受到弓箭惊吓的鸟。 比喻受过惊吓后，遇到一点情况就惶恐不安的人。 要学习更赢认真观察、仔细分析、严密推理的思维方式。 《惊弓之鸟》通过叙述更赢只拉弓不射箭，就让大雁从天空中掉下来的故事，告诉我们一个道理：受到惊吓的人，遇到一点动静就惶恐不安。 学习课文 惊弓之鸟 惊弓之鸟 学习课文 拓展延伸 惊弓之鸟 更羸的本事到底大在哪里？你觉得更羸是个怎样的人？从这个故事中你得到了什么启发？ 1.复述这个故事。 2.搜集一些寓言故事，与同学们分享。 布置作业 惊弓之鸟 谢 谢