数字逻辑电路实习讲义..doc

实验一 智力竞赛抢答装置 一、实验目的 学习数字电路中D触发器、分频电路、多谐振荡器、CP时钟脉冲源等 单元电路的综合运用。 熟悉智力竞赛抢赛器的工作原理。 了解简单数字系统实验、调试及故障排除方法。 二、实验原理 图1－1为供四人用的智力竞赛抢答装置线路，用以判断抢答优先权。 图1－1智力竞赛抢答装置原理图 图中F1为四D触发器74LS175，它具有公共置0端和公共CP端,引脚排列见附录；F2为双4输入与非门74LS20；F3是由74LS00组成的多谐振荡器；F4是由74LS74组成的四分频电路，F3、F4组成抢答电路中的CP时钟脉冲源，抢答开始时，由主持人清除信号，按下复位开关S，74LS175的输出Q1～Q4全为0，所有发光二极管LED均熄灭，当主持人宣布“抢答开始”后，首先作出判断的参赛者立即按下开关，对应的发光二极管点亮，同时，通过与非门F2送出信号锁住其余三个抢答者的电路，不再接受其它信号，直到主持人再次清除信号为止。 三、实验设备与器件 1、+5V直流电源 2、逻辑电平开关 3、逻辑电平显示器 4、双踪示波器 5、数字频率计 6、直流数字电压表 7、74LS175、74LS20、74LS74、74LS00 四、实验内容 测试各触发器及各逻辑门的逻辑功能。 试测方法参照实验二及实验九有关内容，判断器件的好坏。 按图1－1接线，抢答器五个开关接实验装置上的逻辑开关、发光二 极管接逻辑电平显示器。 断开抢答器电路中CP脉冲源电路，单独对多谐振荡器F3及分频器F4 进行调试，调整多谐振荡器10K电位器，使其输出脉冲频率约4KHz，观察F3及F4输出波形及测试其频率（参照实验十三有关内容）。 测试抢答器电路功能 接通+5电源，CP端接实验装置上连续脉冲源，取重复频率约1KHz。 （1）抢答开始前，开关K1、K2、K3、K4均置“0”，准备抢答，将开关S置“0”，发光二极管全熄灭，再将S置“1”。抢答开始，K1、K2、K3、，K4某一开关置“1”，观察发光二极管的亮、灭情况，然后再将其它三个开关中任一个置“1”，观察发光二极的亮、灭有否改变。 （2）重复（1）的内容，改变K1、K2、K3、K4任一个开关状态，观察抢答器的工作情况。 （3）整体测试 断开实验装置上的连续脉冲源，接入F3及F4，再进行实验。 五、实验预习要求 若在图1－1电路中加一个计时功能，要求计时电路显示时间精确到秒，最多限制为2分钟，一旦超出限时，则取消抢答权，电路如何改进。 六、实验报告 分析智力竞赛抢答装置各部分功能及工作原理 总结数字系统的设计、调试方法 分析实验中出现的故障及解决办法 实验二 电子秒表 　　一、实验目的 　　1、学习数字电路中基本RS触发器、单稳态触发器、时钟发生器及计数、译码显示等单元电路的综合应用。 　　2、学习电子秒表的调试方法。 　　二、实验原理 　　图2－1为电子秒表的电原理图。按功能分成四个单元电路进行分析。 　　1、基本RS触发器 　　图2－1中单元I为用集成与非门构成的基本RS触发器。属低电平直接触发的触发器，有直接置位、复位的功能。 　　它的一路输出作为单稳态触发器的输入，另一路输出Q作为与非门5的输入控制信号。 　　按动按钮开关K2（接地），则门1输出＝1；门2输出Q＝0，K2复位后Q、状态保持不变。再按动按钮开关K1 ,则Q由0变为1，门5开启, 为计数器启动作好准备。由1变0，送出负脉冲，启动单稳态触发器工作。 　　基本RS触发器在电子秒表中的职能是启动和停止秒表的工作。 　　2、单稳态触发器 　　图2－1中单元Ⅱ为用集成与非门构成的微分型单稳态触发器，图2－2为各点波形图。 　　单稳态触发器的输入触发负脉冲信号vi 由基本RS触发器端提供，输出负脉冲vO 通过非门加到计数器的清除端R。 　　静态时，门4应处于截止状态，故电阻R必须小于门的关门电阻ROff 。定时元件RC取值不同，输出脉冲宽度也不同。当触发脉冲宽度小于输出脉冲宽度时，可以省去输入微分电路的RP 和CP 。 单稳态触发器在电子秒表中的职能是为计数器提供清零信号。 图2－1 电子秒表原理图 3、时钟发生器 图2－1中单元Ⅲ为用555定时器构成的多谐振荡器，是一种性能较好的时钟源。 调节电位器 RW ，使在输出端3获得频率为50HZ的矩形波信号，当基本RS触发器Q＝1时，门5开启，此时50HZ脉冲信号通过门5作为计数脉冲加于计数器①的计数输入端CP2。 图2－2单稳态触发器波形图 图2－3 74LS90引脚排列 　　4、计数及译码显示 二—