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数字逻辑电路实习讲义..doc

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实验一 智力竞赛抢答装置 一、实验目的 学习数字电路中D触发器、分频电路、多谐振荡器、CP时钟脉冲源等 单元电路的综合运用。 熟悉智力竞赛抢赛器的工作原理。 了解简单数字系统实验、调试及故障排除方法。 二、实验原理 图1-1为供四人用的智力竞赛抢答装置线路,用以判断抢答优先权。 图1-1智力竞赛抢答装置原理图 图中F1为四D触发器74LS175,它具有公共置0端和公共CP端,引脚排列见附录;F2为双4输入与非门74LS20;F3是由74LS00组成的多谐振荡器;F4是由74LS74组成的四分频电路,F3、F4组成抢答电路中的CP时钟脉冲源,抢答开始时,由主持人清除信号,按下复位开关S,74LS175的输出Q1~Q4全为0,所有发光二极管LED均熄灭,当主持人宣布“抢答开始”后,首先作出判断的参赛者立即按下开关,对应的发光二极管点亮,同时,通过与非门F2送出信号锁住其余三个抢答者的电路,不再接受其它信号,直到主持人再次清除信号为止。 三、实验设备与器件 1、+5V直流电源 2、逻辑电平开关 3、逻辑电平显示器 4、双踪示波器 5、数字频率计 6、直流数字电压表 7、74LS175、74LS20、74LS74、74LS00 四、实验内容 测试各触发器及各逻辑门的逻辑功能。 试测方法参照实验二及实验九有关内容,判断器件的好坏。 按图1-1接线,抢答器五个开关接实验装置上的逻辑开关、发光二 极管接逻辑电平显示器。 断开抢答器电路中CP脉冲源电路,单独对多谐振荡器F3及分频器F4 进行调试,调整多谐振荡器10K电位器,使其输出脉冲频率约4KHz,观察F3及F4输出波形及测试其频率(参照实验十三有关内容)。 测试抢答器电路功能 接通+5电源,CP端接实验装置上连续脉冲源,取重复频率约1KHz。 (1)抢答开始前,开关K1、K2、K3、K4均置“0”,准备抢答,将开关S置“0”,发光二极管全熄灭,再将S置“1”。抢答开始,K1、K2、K3、,K4某一开关置“1”,观察发光二极管的亮、灭情况,然后再将其它三个开关中任一个置“1”,观察发光二极的亮、灭有否改变。 (2)重复(1)的内容,改变K1、K2、K3、K4任一个开关状态,观察抢答器的工作情况。 (3)整体测试 断开实验装置上的连续脉冲源,接入F3及F4,再进行实验。 五、实验预习要求 若在图1-1电路中加一个计时功能,要求计时电路显示时间精确到秒,最多限制为2分钟,一旦超出限时,则取消抢答权,电路如何改进。 六、实验报告 分析智力竞赛抢答装置各部分功能及工作原理 总结数字系统的设计、调试方法 分析实验中出现的故障及解决办法 实验二 电子秒表   一、实验目的   1、学习数字电路中基本RS触发器、单稳态触发器、时钟发生器及计数、译码显示等单元电路的综合应用。   2、学习电子秒表的调试方法。   二、实验原理   图2-1为电子秒表的电原理图。按功能分成四个单元电路进行分析。   1、基本RS触发器   图2-1中单元I为用集成与非门构成的基本RS触发器。属低电平直接触发的触发器,有直接置位、复位的功能。   它的一路输出作为单稳态触发器的输入,另一路输出Q作为与非门5的输入控制信号。   按动按钮开关K2(接地),则门1输出=1;门2输出Q=0,K2复位后Q、状态保持不变。再按动按钮开关K1 ,则Q由0变为1,门5开启, 为计数器启动作好准备。由1变0,送出负脉冲,启动单稳态触发器工作。   基本RS触发器在电子秒表中的职能是启动和停止秒表的工作。   2、单稳态触发器   图2-1中单元Ⅱ为用集成与非门构成的微分型单稳态触发器,图2-2为各点波形图。   单稳态触发器的输入触发负脉冲信号vi 由基本RS触发器端提供,输出负脉冲vO 通过非门加到计数器的清除端R。   静态时,门4应处于截止状态,故电阻R必须小于门的关门电阻ROff 。定时元件RC取值不同,输出脉冲宽度也不同。当触发脉冲宽度小于输出脉冲宽度时,可以省去输入微分电路的RP 和CP 。 单稳态触发器在电子秒表中的职能是为计数器提供清零信号。 图2-1 电子秒表原理图 3、时钟发生器 图2-1中单元Ⅲ为用555定时器构成的多谐振荡器,是一种性能较好的时钟源。 调节电位器 RW ,使在输出端3获得频率为50HZ的矩形波信号,当基本RS触发器Q=1时,门5开启,此时50HZ脉冲信号通过门5作为计数脉冲加于计数器①的计数输入端CP2。 图2-2单稳态触发器波形图 图2-3 74LS90引脚排列   4、计数及译码显示 二—

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