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合并同类项;1、 是 的和,每项的系数分别是 。 ;1、理解同类项的概念,会识别同类项,
培养观察、比较、和分类的数学思想。
2、在具体情境中了解合并同类项的法则,并能进行合并同类项的运算。;1、阅读课本P90方框中前四行内容,学习同类项概念,并完成以下问题。
(1)所含 相同,并且相同字母的
也相同的项,叫做同类项。
(2)判断下列各组是否为同类项?
① x与y( ) ④ -abc与ac( )
② a2b与ab2( ) ⑤ a3与a2( )
③ -3pq与3qp( ) ⑥ 1和-1 ( )
;;;自主学习;合作探究;把同类项合并成一项就叫做合并同类项。 ;(1)下列各式合并同类项正确的是( )
A. B.
C. D.
(2) 下列各题的结果是否正确?指出错误的地方。
① ( ) ② ( )
③ ( ) ④ ( );3、请自学课本P90例1和例2,并思考以下问题:
(1)同类项的确定必须包括什么?
(2)合并同类项是根据什么运算律进行的?
(3)在项与项之间的位置交换中要注意什么?
(4)合并同类项时,各部分之间用什么运算符号连接?;4、仿照例题完成下列题目。
合并同类项:
(1)
(2)
(3);5、巩固练习。
完成课本P91的随堂练习第1题。; 通过本节课的学习,你学到哪些知识?有何体会?;随堂检测;
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