数学北师大版七年级上册规律探索.6 探索规律 课件1.pptVIP

规律是客观存在的，让我们一起走进丰富的生活世界，去寻求数学真谛！ 望远中学 张婉华 　　小明是一个善观察、爱动脑的孩子，一天他发现家中日历图上，数与数之间有一些奇妙的关系，这引起了他极大的兴趣，于是他结合自己刚刚学过的数学知识，进行了认真分析和进一步的探索，结果小小日历图上竟然有意想不到的收获.你想知道小明有什么发现，什么样的收获吗？ (一)．情景导入： 凭你的经验，完成下图2010年10月份的日历表： 9 15 17 23 14 18 19 20 探究二 小明做了哪些方面的探索？ (1)日历图的套色十字形框中的5个数之和与该框正中间的数有什么关系? (2)这个关系对其他这样的十字形框成立吗? (3)这个关系对任何一个月的日历都成立吗?你能用代数式表示这个关系吗? 1、在十字形的区域中，五个数字的和等于正中心数 的 倍。 若设中心数为a, 则这五个数之和为： （a-7)+(a+7)+(a-1)+(a+1)+a=5a a+1 14 a-1 a+7 a a-7 5 2.在 H 形区域中,7个数的和等于正中心数的 倍. 若设中心数为a, 则这七个数之和为： (a-8)+(a-1)+(a+6)+a+(a- 6)+(a+1)+(a+8)=7a a+6 17 a-8 a+8 19 a-6 a+1 a a-1 7 3. 在w形区域中,七个数的和等于中心数的 倍. 若设中心数为a,则这七个数之和为: (a-10)+(a-2)+(a+6)+(a+8)+(a+2)+(a-4)+a=7a 26 25 a+8 23 a+6 21 20 19 a+2 17 a 15 a-2 13 a-4 11 10 9 8 7 a-10 7 探究活动三 （1）日历图的套色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有什么关系？ （2）这个关系对其他这样的方框也成立吗？你能用代数式表示这个关系吗？ （3）这个关系对任何一个月的日历都成立吗？ （4）你还能发现这样的方框中9个数之间的其他关系吗？用代数式表示 在如图所示的两个方框或其它多种方框中,一条对角线上两数的和等于另一条对角线上两数的和. 相信你一定行 用火柴棒按下图的方式搭三角形 （2）照这样的规律搭下去，搭n个这样的三角形 需要多少根火柴棒？ （1）填写下表： 三角形个数 1 2 3 4 5 火柴棒根数 3 11 9 5 7 搭n个这样的三角形需要 根火柴棒. 【 3+2(n-1) 】 即2n+1根火柴棒 细胞分裂问题 细胞每次都是由一个分裂成两个。 想一想 1 个细胞 经过 n 次分裂，由1个能分裂成多少个？ 2 4 8 16 ? 思路启迪 ? 为便于寻找规律，需把细胞个数表示为分裂次数的同一种关系。 21 22 23 24 2n … 我们曾经接触过“细胞分裂”问题： 思路启迪 ? 可从简单的对折次数入手，寻找 所得层数与对折次数之间的变化关系，进而寻找层数与折痕条数之间的关系。 1 3 7 15 … 2 4 8 16 … 21 22 23 24 2n 2n－1 将一张长方形的纸对一次折，可得到一条折痕，继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折n次后，可以得到多少条折痕？ 折 纸 问 题 练一练（2）： 如图是2010年6月的日历。现用一个矩形在日历中任意框出4个数， 请你用一个等式表示a、b、c、d之间的关系： 。 a b c d a+d=b+c a-c=b-d 本节课小结 探索规律的一般步骤： 猜 想 规 律 表 示 规 律 验 证 规 律 具 体 问 题 观 察 特 例 成立 得出结论 不成立 头 回 新 重 索 探 因为 11+12+13+18+19+20+25+26+27=171 19×9=171 所以这9个数的和等于正中间一数的9倍 对于任何一个月的日历都成立，因为对于任何一个月的日历都有如上题中的关系成立。如2010年8月日历 1、 上图中的如 红线 所示的三数之和相等