小学三年级科学下册 衣料的吸水性1名师公开课省级获奖课件 鄂教版.pptVIP

3．下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系的是 [ ] A．液体的温度越高，蒸发得越快 B液体的质量越多，蒸发得越快 C．液体的表面积越大，蒸发得越快 D．液体表面上的空气流动越快，蒸发得越快 4．夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 [ ] A．水的温度高，空气的温度低 B．空气比水容易传导热量 C．人体表面的水分蒸发要吸收热量 D．以上都不对 5．夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为 [ ] A．电风扇吹出的风能产生冷气 B．电风扇吹出的风能降低空气的温度 C．电风扇吹出的风能吸收人体的热量 D．电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发 作业：作业3 中的第1题 练习：掌握物理P56—59、理解应用、评价 生活中我们都要穿衣服  不同服装面料适合在什么情况下使用？ 耐磨 飘逸 舒适 潇洒 漂亮 什么办法可以确定衣料的材料？ 保暖 各种衣料的吸水性怎样？ 当前常用衣料 丙纶纤维 蚕丝纤维 天然纤维 玉米纤维 醋酯纤维 纯棉纤维 牛奶纤维 蚕丝纤维 丽赛纤维 氯纶纤维 锦纶纤维 毛料纤维 乙纶纤维 维纶纤维 芳纶纤维 亚麻纤维 苎麻纤维 亚克力纤维 大豆蛋白纤维 聚氨酯纤维 利用表格分析不同的服装材料在使用中的优劣 编号 名称 优点 缺点 1 2 3 4 强调探究 吸水试验  指导学生记录试验，掌握判断衣料能力 衣料 样品1 样品2 样品3 未知样品 名称 外观 吸水性 判断的衣 料类型 在体验中学习在学习中感悟在感悟中思考 在思考中实践 在实践中研究 在研究中提高 重视实践 1.在烧杯中加入25毫升水（100毫升小烧杯）； 2.将边长相同的“的确良” 和纯棉布分别放到烧杯中浸透水； 3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）； 4.测量杯中剩余的水量； 5.实验结果说明了什么？那种衣料吸水性比较强。 衣料吸水试验 刚洗好的衣服。晾晒在太阳底下，一会就干了！衣服上的水跑那里去了呢？ 蒸发现象： 一、蒸发的特点： 1、可在任何温度下进行。 2、只在液体表面发生的气化现象。 二、影响蒸发快慢的因素 同样湿的衣服，晾在阳光下干得快，晾在树荫下干得慢。这表明液体的温度越高，蒸发得越快。 同样多的水，倒在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢，这表明液体的表面积越大，蒸发得越快。 同样湿的衣服挂在有风的地方干得快，挂在没有风的地方干得慢。这表明液体表面上的空气流动得越快，蒸发得越快。 科利实验 思考：同学们思考放在桌面上的一杯水 经过一段时间后，水会慢慢地减少了。 思考：减少的水那去了？ 结 论：水变成了 散发到空气中，发生了汽化现象。 根据生活体验说出这种汽化现象首先在液体的哪个部位发生，杯中 的水先蒸发。 水蒸气 表面 影响蒸发快慢的一些现象 小结：影响蒸发快慢的因素 可见，要加快液体的蒸发，可 以提高液体的温度，增大液体的表 面积和加快液体表面上的空气流动； 而要减慢蒸发，应该采取相反的措 施。 三、蒸发吸热 液体在蒸发过程中要吸热。 现象 夏天在地上洒水感到______，是利 用水蒸发_______来降低气温。人们在 盛暑天气大汗淋漓，是靠汗的______吸 热，保持体温不致升高。 凉快 吸热 蒸发 实验方法：同学们每人往手臂 上滴一滴酒精，有什么感觉？再 对着滴酒精的皮肤吹一口气，又 有什么感觉呢？ 结论：滴酒精的皮肤有 的 感觉，再吹 一口气，皮肤上感觉 。 凉 更凉 思考：这说明什么？ 这说明酒精蒸发时，要从 人的皮肤上 ，使皮 肤感到 ，吹一口气时， 酒精蒸发加快，吸热更多，感 觉更凉些。 吸收热量 更凉 实验方法：每组两支温度计，拿出 后先观察两支温度计示数，然后在其中 一温度计的玻璃泡上用湿了酒精的棉花 抹湿，再观察两支温度计，观察温度计 示数的变化。 现象：包上棉花的那支温度计液柱 ，温度降低。 下降 思考：这说明什么？ 这说明酒精蒸发时