2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 36张 ).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 36张 ).ppt

2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 36张 )

* 在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 第二节 《通过激素的调节 》 第二章《动物和人体生命活动的调节》 是什么导致他们身高 差距如此大呢?? 生长激素 通过激素的调节 19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。所以,胰液的分泌是一种神经调节。 一、激素调节的发现 沃泰默的实验 结合自主学习1与以下几个问题, 小组讨论完成“合作探究1” 沃泰默的实验作出的假设是什么? 沃泰默做了哪几个实验? 沃泰默观察到的实验现象是什么? 沃泰默是如何解释实验的? 阅读教材P23~ 24 资料分析1,完成自主学习1: 沃泰默实验 胰液的分泌是如何调节的? 胃酸刺激小肠神经,神经将兴奋传给胰腺使其分泌胰液 A B C 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 狗的上段 小肠肠腔 狗的血液中 狗的上段小肠肠腔 切除神经只留血管 分泌胰液 分泌胰液 不分泌胰液 假设不成立,胰液的分泌不是靠神经调节的 提出 问题 作出 假设 实验 步骤 实验 现象 实验 结论 注入 注入 注入 斯他林和贝利斯的假设: 这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液

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