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初中物理新课程标准理论测试卷 　　　　B ．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果 　　C ．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力 　　D ．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动 3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（ ） 　　A ．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点 　　B ．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量 　　C ．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果 　　D ．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力 　　4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是 （ ） A ．明确探究目的和已有条件 　　B ．尝试选择科学探究方法及所需要的器材 　　C ．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识 D ．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作 　　5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（ ） A ．有准确表达自己观点的意识 B ．能关注探究活动中出现的新问题 C ．能坚持原则又尊重他人，有团队意识 　　第2页（共8页） 　　　　D ．能听取别人的意见，调整自己的方案 　　6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是 （ ） A ．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题 B ．能书面或口头表述发现的问题 C ．能进行简单的因果推理 　　D ．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义 　　7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是 （ ） 　　A ．机械能 B．电和磁 C．电磁能 D．能量守恒 　　8．有关科学内容的二级主题，a 机械运动和力；b 内能；c 声和光； d 能源与可持续发展；e 多种多样的运动形式；f 能量、能量的转化和转移；g 机械能；h 电磁能，属于能量主题下的二级主题有( ) A ．e 、f 、g 、h B． b、d 、f 、g 、h C ．a 、b 、c 、d D． a、c 、e 、h 　　9．下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是 （ ） 　　A ．独立操作 B．认识 C．理解 D．了解 10．下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（ ） 　　A ．经历 B．认同 C．内化 D．计算 　　三、简答题（30分） 　　1． 课程基本理念有哪些？ 　　第3页（共8页） 2． 物理课程的基本目标有哪几个方面？ 　　3．科学探究包含哪几方面的要素？ 　　四、论述题（20分） 　　请结合实际教学，谈谈如何利用身边的物品进行物理实验？ 　　第4页（共8页） 　　　　十三师初中物理课程标准理论测试卷答案 　　　　5. 分析与论证 6. 评估 相互作用 运动规律 　　实验 理论 科学研究 实验室课程资源 社会教育资源 　　物质的形态和变化 物质的结构与物体的尺度 提高全体学生的科学素质 　　2. C 3. A 4. D 5. B 6. C 7. B 8. B 　　注重学生发展，改变学科本位 　　从生活走向物理，从物理走向社会 注重科学探究，提倡学习方式多样化 注意学科渗透，关心科技发展 构建新的评价体系 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 　　提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 　　第5页（共8页） 7. 交流与合作