小学三年级科学上册 第四章 第2课 离不开的空气名师公开课省级获奖课件1 新人教版.pptVIP

三、为了身体健康，保护空气 三、为了身体健康，保护空气 三、为了身体健康，保护空气 离不开的空气 在水下我们能正常呼吸吗？ 一、动物离不开空气 所有活着的动物都要呼吸，都需要空气。 一、动物离不开空气 冬眠中的蛇 一、动物离不开空气 冬眠中的熊 一、动物离不开空气 冬眠中的青蛙 一、动物离不开空气 冬眠中的熊 它们的心脏还跳吗？还呼吸吗？ 二、动物怎样呼吸？ 昆虫用气管呼吸。这种由气管连成的网络可以到达昆虫身体的各个部分，并在腹部通过气门与外面的世界相通。 二、动物怎样呼吸？ 水中的许多动物都用鳃呼吸。鲨鱼鳃通向体外的地方，皮肤像裂了一样，叫鳃裂。 二、动物怎样呼吸？ 青蛙小的时候（叫做蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；长大变成青蛙以后，就用湿润的皮肤呼吸了。 二、动物怎样呼吸？ 鸟类身体里有许多气管，还有许多大气囊和肺连通，所以鸟类在飞行中可以进行充分的呼吸。 三、为了身体健康，保护空气 三、为了身体健康，保护空气 三、为了身体健康，保护空气 人是怎样进行呼吸的？ 生命离不开空气 在水下我们能正常呼吸吗？ 一、动物离不开空气 所有活着的动物都要呼吸，都需要空气。 二、动物怎样呼吸？ 昆虫用气管呼吸。这种由气管连成的网络可以到达昆虫身体的各个部分，并在腹部通过气门与外面的世界相通。 二、动物怎样呼吸？ 水中的许多动物都用鳃呼吸。鲨鱼鳃通向体外的地方，皮肤像裂了一样，叫鳃裂。 二、动物怎样呼吸？ 青蛙小的时候（叫做蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；长大变成青蛙以后，就用湿润的皮肤呼吸了。 二、动物怎样呼吸？ 鸟类身体里有许多气管，还有许多大气囊和肺连通，所以鸟类在飞行中可以进行充分的呼吸。 人是又是用什么进行呼吸的呢？ 体验活动一： 先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。 体验活动二： 请用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不要坚持了。 体验活动三： 把手按在胸部，深吸一口气，再慢慢把气呼出，反复做几次，感觉一下吸气和呼气时，胸部和腹部的变化。 思考： 根据呼吸时胸部和腹部的变化，你们能推测我们身上有哪些器官参与呼吸吗？ 人体的呼吸器官由鼻、喉、气管、支气管和肺组成。肺是气体交换的场所其余器官是气体的通道——呼吸道。肺分左肺和右肺，肺里面有许多肺泡，总数有7.5亿个，如果把肺泡展开，表面积可达55平方米~70平方米。肺泡表面密布毛血管网。 资料： 如果我们按每分钟呼吸20次，每次吸进500毫升空气计算，一昼夜进出体内的空气有多少？ 收集气体进行实验，并做好实验记录。 ? 我们的发现 说明了什么 点燃细竹棒放入吸进的气体中 ? ? 点燃细竹棒放入呼出的气体中 ? ? 气体 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 吸进人体的空气（100） 78% 21% 0.4% 0.6% 呼出人体的气体（100） 78% 16% 4% 2% 吸进去的和呼出来的气体成分比较