数学北师大版七年级上册课件.2求解一元一次方程(1).pptVIP

5、2 解方程（一） 上节课我们学习了较简形式的一元一次方程的求解. 等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式。 等式的基本性质2： 等式两边都乘以（或除以）同一个不等于0的数，所得结果仍是等式。 等式的基本性质1： 解方程的基本思想是将方程转化为“x=a”(a为常数)的形式。 解方程的依据是什么？ 回顾 ? ? （2分钟） 运用等式基本性质解下列方程(2分钟） 1 解方程：5x－2＝8 2 解方程 3x＝2x＋1 学习目标（1分钟）： 1、掌握移项的定义 2、熟练运用移项的方法解一元一次方程； 自学指导1（3分钟） 自学课本P135例1以前的内容，思考下列问题： （1）移项的概念 （2）移项的依据是什么？ （3）移项时要注意什么问题？ 把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项。 移项的依据是等式的基本性质1 移项应注意：移项要变号 5x －2 ＝8 5x＝8 ＋2 3x = 2X + 1 3x -2X =1 把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项。 移项的依据是什么？移项时，应注意什么？ 移项的依据是等式的基本性质1 移项应注意：移项要变号 －2 ＋2 2X -2X 点拨 2.判断下列移项正确与否。 （1）由3x－5=5x得到： 3x+5x= － 5； （ ） （2）由9+5a=3a得到：5a －3a=9; （ ） （3）由7b －3=5b+6得到：7b －5b=6+3 （ ） 自学检测1（5分钟） 1.解方程－3x+5=2x －1，移项正确的是（ ） A.3x －2x= －1+5 B. －3x －2x=5 －1 C.3x －2x= －1 －5 D. －3x －2x= － 1－5 D 3.填空 （1）2x +3=6移项得：2x=6 +（ ____） 或2x=6 － _____ × × √ -3 3 自学指导2（4分钟） 自学课本P135例1思考： 1.当方程两边都含有未知数的项和常数项时应该如何移项？ 2.例1 （1）2x+6=1 （2）3x+3=2x+7 解：移项，得 2x=1-6 化简，得 2x=-5 方程两边同时除以2得 解：移项，得 3x-2x=7-3 合并同类项，得 x=4 通常把含未知数的项移到左边，把常数项移到右边 自学检测2（4分钟） 1.仿例题完成下列各题 (1) 10x-3=9 (2) 5x-2=7x+8 (3) 5x+3=4x+7 解：移项，得10x=9+3 化简，得10x=12 方程两边同时除以10得 x=1.2 解：移项，得5x-7x=8+2 合并同类项，得-2x=10 方程两边同时除以-2得 x=-5 解：移项，得5x-4x=7-3 合并同类项 ，得x=4 2.如果代数式2x+3与x-5的值互为相反数，求x的值。 解：由题意得： 2x+3+x-5=0 移项，得3x=5-3 化简，得3x=2 方程两边同时除以2，得 自学指导3（1分钟） 自学p135--136例2 思考： 如果方程通过移项 、合并同类项化简成“ax=b”的形式，a为分数或是负数时，如何把x的系数a化成1？ 例2 方程两边同时除以3/4 ,得 (或同乘4/3) x =4. 解：移项，得 合并同类项，得