苏科版（初中二年级）八年级数学下册分式的加减_课件1.pptVIP

分式的加减 问题 利用小学学过的分数的加减法则 ，计算下列各式： 这一法则能否推广到分式运算中 试一试：假如你是左边的这些式子,你能从右边找出自己的好朋友吗？ 想一想:你又是如何从右边找到自己的好朋友的？谁能说说理由呢？ 自主探索 你能定义同分母分式相加减的法则吗？ 【同分母的分式加减法的法则】 同分母的分式相加减， 分母不变，分子相加减. 例1 计算 ( ) ( ) 注意：同分母分式的加减法中，分子相加减时， 要把每个分式的分子都看成一个整体。当分式的 分子为多项式的时候，必须加上括号。 解：原式= 变成同分母 分母不变，分子相加减 分解因式 约成最简分式或整式 同分母分式加减的基本步骤： 1.分母不变，把分子相加减。如果分式的分子是多项式，一定要加上括号；如果分子是单项式，可以不加括号； 2.分子相加减时，应先去括号，再合并同类项； 3.最后的结果，应化为最简分式或者整式。 异分母分式 如何加减？ 异分母分式相加减，先通分，化为同分母分式加减法 例2 计算 注意：结果要化为最简分式或整式！ 小结：谈谈本节课的收获？ （1）分式加减运算的方法思路： 通分 异分母相加减 同分母相加减 分子相 加减 分母不变 （2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将 分子看成一个整体，必须先用括号括起来，再运算。 （3）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式 （或整式）。 （4）对于式子中出现的整式，可以把它看成分母是“1”的分式。 1.（口算）计算： 练一练 ＝0 ＝－1 练一练 2. 判断: × × √ × 计算 : 已知两个分式：A= 拓展延伸 其中x≠±2,下面有三个结论：①A=B； ②A B=0；③A+B=0。请问哪个正确？为什么？ ③是正确的。因为A和B互为相反数。 . * *