2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 37张 ).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 37张 ).ppt

2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过激素的调节 名师公开课市级获奖课件( 37张 )

β细胞 分泌 胰岛素 作用 ①促进氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质 ②抑制肝糖原分解、抑制氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。 α细胞 胰高血糖素 促进肝糖原的分解和非糖物质的转化 分泌 (二)血糖平衡调节 降低血糖 肾上腺素 肾上腺髓质 分泌 升高血糖 促进肝糖原的分解 血糖平衡调节模型构建 下丘脑某一区域 血 糖 升 高 胰岛 B细胞 胰岛素 分泌增多 血 糖 降 低 + + + 肾上腺髓质 + 肾上腺素分泌增多 + + 下丘脑另一区域 胰岛素作用结果反过来影响胰岛素的分泌 反馈调节: 系统本身的工作效果,反过来作为信息调节该系统的工作 正反馈:促进原来生命活动(排尿反射、分娩作用、血液凝固过程等)。 负反馈:抑制原来生命活动(血糖调节、体温 调节等)。 (三)血糖平衡的意义 血糖浓度 临床表现 缓解措施 低血糖 早期 低血糖 晚期 高血糖 糖 尿 < 50~60 mg/dL <45mg/dL 头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、 四肢无力 惊厥、昏迷 吃一些含糖较多的食物、 或喝浓糖水 静脉注射葡萄糖溶液 130 mg/dL(空腹) 160~180 mg/100mL 尿糖 +斐林试剂→砖红色沉淀 1、高血糖一定会出现糖尿吗? 2、如果某人持续出现糖尿,是否就能肯定他患了糖尿病? 不一定,正常人只有血糖浓度超过肾糖阈(1

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