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- 2018-12-31 发布于浙江
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网络 1、医药数据库、论坛、网站 2、基于网络的手机程序:精至手机药典 2、教学目标 3、教学过程设计 4、教学资源 5、教学效果评价 6、特色创新 内容 提要 1、前期分析 7、改革思路 教学评价 5 学生资 料查阅 课程 导入 教学 内容 课堂 小结 布置 作业 病例 分析 知识掌握 学习态度兴趣 角色扮演中合作精神、分析问题能力 自主学习能力、团队精神、分析问题能力 合理性和正确性 等级评定: A:0.5分 B:0.3分 C:0.2分 回答问题 2、教学目标 3、教学过程设计 4、教学资源 5、教学效果评价 6、特色创新 内容 提要 1、前期分析 7、改革思路 视频/故事/图片 教师主导 学生主体 特色与创新 注重 形成性评价 注重学生 知识接受 LBL教学法 PBL教学法 特色与创新 6 2、教学目标 3、教学过程设计 4、教学资源 5、教学效果评价 6、特色创新 内容 提要 1、前期分析 7、改革思路 增加实验实训环节 加强校企合作,共同开发课程 加强知识与资格考试的联系 深化教学评价机制 改革思路 7 单元教学子情境4-3课程设计 护理学院:XX 2、教学目标 3、教学过程设计 4、教学资源 5、教学效果评价 6、特色创新 内容 提要 1、前期分析 7、改革思路 前期分析 1 1.3 教学重点与难点分析 1.2 教学内容与任务分析 1.1 学情分析 1.1 学情分析
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