数学北师大版七年级上册合并同类项课件.pptVIP

一、准备练习：（说出下列各步骤的依据） 减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 乘法分配律 获得的启示： 多项式中，如果各项中有相同的部分(数字或字母)，可逆用乘法的分配律！！！ 得到：3a – 3b = 3(a – b) 二、问题一 列式： 观察： 1、此多项式有几项？____ 2 2、每项有什么共同点？ 字母相同 对应字母的指数相等 种花 1、同类项 所含字母相同，并且对应字母的指数也分别相等的项叫做同类项 . 归 纳 温馨提示: ①两个相同:字母相同;相同字母的指数相等. ②两个无关:与系数无关;与字母顺序无关. ③所有的常数项都是同类项. (1)、如果 是同类项,那么 。 (2)、如果 是同类项,那 么 , 。 巩固提问: 2、判断下列说法是否正确。 (1)、 是同类项。 (2)、 是同类项。 (3)、 是同类项。 ? ? ? 练 习 2 4 3 3、填空： 三、问题二 探究： 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 例1、找出多项式 中的同类项，并合并同类项。 问题1:同类项有哪些?同类项怎么合并? ①－3＋5=________; ② 3x2y+5x2y=__________=______ 其理由是____________; ③ -4xy2 +2xy2=____________=_______ 其理由是____________. 2 （3+5）x2y 8x2y 乘法分配律 （-4+2）xy2 -2xy2 乘法分配律 合并同类项 例1、找出多项式 中的同类项，并合并同类项。 问题2:在一个多项式中,不在一起的同类项能 否将同类项结合在一起?为什么? 答:可以,理由是运用加法交换律与结合律 将同类项结合在一起,原多项式不变. 问题3:试化简多项式 解: 用不同的标志把同类项标出来! 加法交换律 统一成加法的形式 乘法分配律 合并 例1、找出多项式 中的同类项，并合并同类项。 解: 问题4:根据上面合并同类项的例子,你能归纳 合并同类项的法则吗? 法则:把同类项的系数相加,所得的结果 作为系数,字母和字母的指数保持不变. 合并同类项法则:把同类项的系数相加,所得的结果作 为系数,字母和字母的指数保持不变. 练习1 下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。 (1)、 (2)、 (3)、 (4)、 ? ? ? ? ＝5x2 ＝4x2 3x与2y不是同类项，不能合并。 练习2、合并下列多项式中的同类项。 (1) (2) (3) 解:(1)原式= (2) 思考:合并同类项的步骤是怎样? 找出 结合 合并 方法是：（1）系数：各项系数相加作为新的系数。（2）字母以及字母的指数不变。