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* 单击页面即可进入 海 顿 莫扎特 贝多芬 舒伯特 交响乐团 点击播放 校园 也许有着 一段说不完的故事 一次不寻常的经历 一道跨世纪的荣耀 一个不熄灭的品质 …… 1.认真读课文学会生字新词。 2.了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的，体会课文所表达的思想感情。 3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 学习目标 用自己喜欢的方式自读课文。 要求：1.读准字音，读准生词。 2.把课文读通顺，读流利。 初读感知 汲取 储积 恬静 花瓣 砌着砖 丰硕 栖息 鸣啭 馥郁 吮吸 欣慰 一泓 蜂巢 袅袅婷婷 硕果累累 书声琅琅 生机勃勃 绚丽多彩 水上芭蕾 我会读 我会认 自由默读课文，解决以下问题： 诗中选取了哪些富有特色的场景描绘了多彩的校园生活？ 蜂巢 鸟岛 花瓣 喷泉 树根 品味文本 你最欣赏哪些优美词句？找出来仔细读读，看看自己从中品味到了什么？ 品味文本 “时而循着历史的长河飞向遥远的古代……时而书写沙沙。” “像金色的小蜜蜂……储积着蜜。” “花丛树下……鸟儿倾心地鸣啭。” “你看，那一封封学生来信……深情祝愿似欲随它飞去。” 晶莹的水喷洒变幻……水上芭蕾。 …… 品味文本 歌曲欣赏 点击播放 自主选择最喜欢的一个片段，用自己喜欢的方式读，思考：运用联想和想象的方法，领悟到什么？ 品味文本 *