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初中第一次家长会内容 2016级27班第一次家长会内容 一、自我介绍 二、介绍学校 三、介绍班级 四、介绍老师 五、教育理念介绍 工作设想、工作要点 六、初小区别： 1、学习环境的变化：学校的变化、人际的变化 2、学习内容的变化：科目增多、难度加大、教学速递加快、作业量大。中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。 3、教学方法的变化：初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。 4、学生心理的变化：不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。 5、学习成绩的变化：小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为学习内容的增多、难度的加大，加上有些学生的学习习惯和学习方法还停留在小学阶段没有及时调整过来，家长也忽略了对孩子的指导。 七、本学期目标 打基础， 养习惯（生活习惯，品行习惯，学习习惯） 八、关于收费：资料、饮水、空调、窗帘、奖品、刊物 九、家长误区 1、太过于相信孩子，孩子说什么信什么。 有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩下滑。 2、认为孩子大了，或者说咋说不听了。 这个时期孩子思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口径”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 3、交给学校就等于把孩子放到保险箱里。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，教学教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。打个不太恰当比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。所以，别对孩子撒手，自己的孩子自己一定要负责到底，班级的班训是听老师的话不吃亏，希望各位家长也可以借鉴。 4、 家长说这话时的心情多半是焦虑的、无奈的。他们错误地认为，父母能管住子女，家庭教育就算成功了，否则就是失败的。甚至在开家长会时，家长们往往在一起切磋如何 教育孩子如同 5、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子。 其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。 十、家长应注意的： 1、孩子的成绩和家长的期望和要求是紧密相关的、 2、安全、 3、孩子习惯的培养（先学习再玩耍、先复习再作业再预习）、 4、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意： （1）大休 或放假时，家长对孩子外出要了解去向，明确知道孩子干什么。 （2）、随时检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正。掌握孩子的作息时间。早上7：50前到校 ，中午 11：55放学。下午2：30到校， 5：30 放学 。轮到孩子打扫卫生的那个周在到校时间上提前20分钟出门，下午放学一般会推迟20分钟左右到家。 要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。 （3）星期天也要按时作息，做