绘本的情感教留育价值分析.docVIP

第 PAGE 15 页（ 共 NUMPAGES 33 页） 绘本的情感教育价值分析 ——以重庆市九龙坡某幼儿园为例 教育科学学院 学前教育专业 2008级 曾微 指导教师 罗文红 摘 要：学前教育目标之一是培养幼儿积极健康的情感，塑造幼儿的完整人格。优秀的绘本中往往隐含和渗透了情感的教育功能，我们可以借助绘本中图画的情感宣泄和语言的情感表达培养幼儿积极的情绪和有效的情感。本文主要通过绘本教学实践、探索如何在绘本教学中渗透情感教育，帮助幼儿学会关心他人、乐于合作、学习爱，让幼儿成为一个有着丰富情感的人，同时为幼儿园绘本教学开展及情感教育的培养提供更多实践经验。 关键字：绘本；情感教育；情感价值 Abstract：Pre-school education goal is to develop a positive one of children of healthy emotion,the integrity of the shape childrens personality.Many picture books are implicit and permeate of the educational function of the emotions, we can make use of picture books pictur