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鲁人版2017八年级政治上册第四单元期末复习资料 鲁人版2017八年级政治上册第四单元期末复习资料 第四单元人身权、受教育权：美好生活最相关 第7课伴我们一生的权利 7. 1生命健康权与我们同在 89、什么是人身权？重要性：(女?78) 人身权主要包括生命健康不受侵犯、人身自由不受侵 犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘 密不受侵犯。 人身权是我们每个人独立、自由、有尊严地生活的保护 神。 90、公民最根本的人身权是什么？包括哪些内容？为什 么要保护、尊重这项权利？ (★★★P79) 生命健康权，包括生命权、身体权和健康权。 原因： .人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命 安全的重要前提。 .生命健康权是公民最根本的人身权，是公民参加一 切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任 何权利都失去了意义。 91、 为什么法律要对未成年人的生命健康权给予特殊的 保护？(女？79) 未成年人是祖国的未来和民族的希望。未成年人由于年 幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较易容易受到伤害。 保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。 92、 怎样保护我们的生命健康？(★★★P80-81) .当生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢 拿起法律武器，通过协商、调解、请求公安机关处理、向人 民法院提起诉讼等途径，依法维护我们的生命健康权。 .在日常生活中，我们要注意自身的身体健康和生 命，平时多一份防范，就会多一份安全。 .我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要尊重、 爱护他人的生命和健康。 7. 2过有尊严的生活 93、人身自由权的内容有哪些？(女?82) 人身自由权是公民在法律范围内有独立行为而不受他 人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由以 及非法搜查身体的权利。 94、为什么保护人身自由权？ (★★P82) .人身自由，自古以来就是人类的追求。 .人身自由是一项重要人身权利，没有人身自由，其 他自由权利就难以享有。 .人身自由权不受侵犯，是公民参加各种社会活动和 享有其他权利的基本保障。 .我国宪法规定：中华人民共和国公民的人身自由权 不受侵犯。 95、 常见的侵害公民人身自由权的主要表现有哪些？ (P83) .非法拘禁、逮捕他人，限制和剥夺公民行动自由； .以非法强制治疗的方法，限制公民的身体自由； .非法搜身、搜物，侵犯公民的人身自由和人格尊严; .以暴力强制、威胁他人，侵犯公民的人身自由等。 96、 怎么样维护人身自由权？(女?83) ⑴.当我们的人身自由受到侵害时，要学会运用法律武 器保护自己的人身自由权。 (2).每位公民都要在法律规定的范围内行使人身自由 权，不得侵害社会的公共利益，不得妨碍他人的人身自由。 97、人格尊严权的含义？有哪些具体表现？(女?84) 人格尊严权，是公民所享有的受到他人和社会最起码尊 重的权利。 具体体现为姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权 98、侵犯人格尊严权的表现有哪些？(P85) ⑴.用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉，是侵犯名誉权 的行为 ⑵.非法盗用、恶意毁损他人的肖像，是侵犯公民肖像 权的行为 .未经他人同意，泄露、传播他人隐私，是侵犯公民 隐私权的行为 .盗用、冒用他人姓名，是侵犯公民姓名权的行为。 99、 怎样维护人格尊严权？(★★P86) ⑴.从自身做起，自尊自爱，是前提 .尊重他人，展现自身的良好品德和风范，是关键 .当自己的人格尊严受到侵犯时，要学会运用法律武 器维护自己的人格尊严，可要求侵权者停止侵害、赂礼道歉、 消除影响、赔偿损失等。 第8课受教育为幸福生活奠基 8.1教育是今天，更是明天 100、 教育的作用有哪些？ (★★★P89) 对个人： .能让我们丰富知识，增长才干； ⑵.能让我们塑造健康人格，提高品德修养，增强社会 责任感; ⑶.能让我们更好地享受现代文明，适应当今社会发展 的要求，造就自己的幸福生活。 对国家、民族 .实现全面建成小康社会的奋斗目标，实现中华民族 伟大复兴的梦想，归根到底靠人才，而人才的培养靠教育。 .教育是民族振兴和社会进步的基石。 .坚持优先发展教育，是我国的战略抉择。 101、 国家怎样保障公民受教育权的实现？(★★★TOO) .以国家根本大法的形式，确认了受教育权是我国公 民的一项基本权利。 ⑵.完善教育立法，为人人平等享受受教育权提供法律 保障。 ⑶.大力发展各级各类教育，着力普及义务教育。 .提供各类教育设施，加强师资培训。 .推动义务教育均衡发展。 102、 目前，我国实行几年制义务教育制度？什么是义 务教育？(1*^91) 国家实行九年制义务教育制度。 义务教育是依照法律规定，适龄儿童、少年必须接受的， 国家、社会、学校、家庭予以保证的国民教育。 103、如何理解义务教育？（