学校定位与核心使命.PDFVIP

學校定位與核心使命 值高校長俊 雄續任第二任校長任期之中，為配合國家體育政策 發展、社會環境變遷與本校校務發展轉型之需，修正擬定本校 105- 108 學年度中程校務發展計畫書。 壹 、學校定位 本校全體師生同仁將積極參與國家體育政策、順應國際潮流、 連結產業與社會發展脈動，開拓卓越大學和全球化的視野、運用經 營管理與自我改善機制、營造善性循環與追求卓越的校園文化 。基 於此，本校定位為 「以運動與競技專業導向之教學實務 型體育大 學」，以實現培養體育運動優質人才成為台灣之光，使本校辦學績效 成為名列 亞洲「 頂尖 、世界一流」之體育高等學府 為願景與目標。 貳 、核心使命（教育績效目標 ） 為實現學校願景及校務發展目標與核心使命，本校依據中程校 務發展計畫，規劃「卓越高教」、「競技殿堂」、「運動健康休閒園區 中正體育園區( ) 」、「研發應用」及 「國際連結」等五大構面，以做 為教育績效目標，並據之規劃執行策略（如圖 2-1所示 ）。 圖 2-1 國立體育大學 核心使命（教育績效目標及策略 ）圖 上述為實現學校願景及校務發展目標與核心使命所訂 本校教育 績效目標之五大構面 分述如下 ： 一、「卓越高教體育教育重鎮( ) 」目標 本校希望培育具備優質教研(Excellence) 、愛與關懷(Love) 、國際 視野 (International scope) 、競技頂尖(Top)及領導效能 (Effectiveness) 等 能力的 ELITE體育運動人才，執行策略 (如圖 2-2)簡述如下： 圖 2-2 培育體大學生成為 具備 E.L.I.T.E 特質的優質體育人 (一) 「卓越高教-教學品保」 「卓越高教-教學品保」旨在落實課程的分流與整合，連結理 論課程與實務操作，並以模組化課程概念整合相關課程，培育體 育、運動、休閒專業力 ；為了展現本校的教學特色，學生除了通 識教育及專業學科與術科的學習外，畢業前也必須通過游泳、語 文及資訊之基本能力檢定。 本校已完成規劃結合產業特色的就業導向課程模組與跨領 域課程模組，並透過課程模組說明、導師選課輔導及學生選讀申 請，引導學生依據其志趣取向與生涯規劃，有系統地規劃學習課 程，以落實「學校精準開課，學生聰明選課」之理念。 為彈性規劃與連結學生、師資、課程及資源，以培育學生之 跨域能力，本校積極參與「大學校院以學院為核心教學單位試辦 計畫」，使有限師資資源配置精緻化、效用極大化、學生學習多元 化，透過課程與教學的改革，回應學生對選課學習及學位授予之 需求。 (二) 「卓越高教-學生加值」 本校以學習成果導向（Outcome-Based Education, OBE ）模式， 將課程、教學、評量與學習成果環環相扣，以增加學生成功學習 的機會，希冀在本校的教學品保機制下，能夠逐漸將「運動績優 生」加值為「績優運動生」。 (三) 「活化校園、永續發展」 本校近期的教育計畫目標聚焦於執行 「教學改進」、「學習成 效」、「加值競爭」、「深耕在地」及「拓展國際」，期許經由 「以學 院為核心教學單位試辦計畫」、「教學增能計畫」、「教師多元升等」、 「提升校務專業管理能力計畫 -校務研究資料庫建置 」、「2017 世 大運」及「國際學程」等計畫請參見圖( 2-3) ，以連結教育學術、 競技訓練與奧林匹克精神，逐步提升教學與訓練品質及增進學生 職涯潛能，創造卓越永續之樂活校園；並積極強化從個人領先到 社群領導、領域競爭到跨域合作、台灣第一到國際知名，以落實 本校成為一所精緻、多元、整合的專業體育大學。 圖 2-3 近期之教育計畫目標圖 二、「競技殿堂」目標 體育大學系統是現今的國際趨勢，為因應體育高等教育及國 際運動競技發展，歐美國家陸續增設體育大學，體育大學系統不 僅成為引領體育高等教育的領頭羊，亦成為奧運奪牌的火車頭 。 本校具備連結師資、教