XX九年级数学上1.3正方形的性质与判定导学案（北师大版）.docxVIP

XX九年级数学上1.3正方形的性质与判定导学案（北师大版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　第1课时　　正方形的性质　　.在对平行四边形、矩形、菱形的认识基础上探索正方形的性质，体验数学发现的过程，并得出正确的结论．　　2.进一步了解平行四边形、矩形、菱形及正方形之间的相互关系，并形成文本信息与图形信息相互转化的能力．　　3.在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展合情推理能力，进一步培养自己的说理习惯与能力．　　4.培养学生勇于探索、团结协作交流的精神。激发学生学习的积极性与主动性。　　自学指导：阅读课本P20~21，完成下列问题.　　知识探究　　.有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形.　　2.正方形既是矩形又是菱形，它既具有矩形的性质，又有菱形的性质.　　3.正方形的四个角相等都是直角，四条边相等.　　4.正方形的对角线相等且互相垂直平分.　　自学反馈　　正方形的性质:　　.边:　　都相等且　　;　　2.角：四个角都是　　;　　3.对角线：两条对角线互相　　且　　,并且每一条对角线平分　　；　　4.正方形既是　　图形，又是　　图形，正方形有　　对称轴.　　活动1　　小组讨论　　例1如图，在正方形ABcD中，E为cD上一点，F为Bc边延长线上一点，且cE=cF.BE与DF之间有怎样的关系？请说明理由.　　解：BE=DF,且BE⊥DF.理由如下：　　（1）∵四边形ABcD是正方形，　　∴Bc=Dc,∠BcE=90°（正方形的四条边都相等，四个角都是直角）.　　∴∠DcF=180°-∠BcE=180°-90°=90°.　　∴∠BcE=∠DcF.　　又∵cE=cF，　　∴△BcE≌△DcF.　　∴BE=DF.　　如图，延长BE交DE于点m.　　∵△BcE≌△DcF.　　∴∠cBE=∠cDF.　　∵∠DcF=90°.　　∴∠cDF+∠F=90°.　　∴∠cBE+∠F=90°.　　∴∠BmF=90°.　　∴BE⊥DF.　　活动2　　跟踪训练　　.菱形，矩形，正方形都具有的性质是（　　　）　　A．对角线相等且互相平分　　B．对角线相等且互相垂直平分　　c．对角线互相平分　　D．四条边相等，四个角相等　　2.正方形面积为36，则对角线的长为（　　）　　A.6　　B.　　c.9　　D.　　3.如图，菱形ABcD中，∠B=60°，AB=4，则以Ac为边长的正方形AcEF的周长为（　　）　　A．14　　B．15　　c．16　　D．17　　4.如图，正方形ABcD内有两条相交线段mN、EF，点m、N、E、F分别在边AB、cD、AD、Bc上．小明认为：若mN=EF，则mN⊥EF；小亮认为:若mN⊥EF，则mN=EF．你认为（　　）　　A.仅小明对　　B.仅小亮对　　c.两人都对　　D.两人都不对　　5.如图：延长正方形ABcD的边Bc至E，使cE=Ac，连接AE交cD于F，则∠AFc=　　　　°．　　6.如图，正方形ABcD的边长为2，△BPc是等边三角形，则△cDP的面积是　　.　　7.如图，已知正方形ABcD的边长为1，连结Ac、BD,cE平分∠AcD交BD于点E,则DE=______.　　8.如图，正方形ABcD的对角线Ac、BD交于点o，∠ocF＝∠oBE.求证:oE=oF.　　　　9．如图正方形ABcD的边长为4，E、F分别为Dc、Bc中点．　　（1）求证：△ADE≌△ABF．　　（2）求△AEF的面积．　　　　课堂小结　　正方形的性质　　　　教学至此，敬请使用《名校课堂》相关课时部分.　　【预习导学】　　自学反馈　　.四条边　　对边平行　　2.直角　　3.垂直平分　　相等　　一组对角　　4.中心对称　　轴对称　　四条　　活动2　　跟踪训练　　.c　　2.B　　3.c　　4.c　　5.112.5　　6.1　　7.　　8.解：∵四边形ABcD是正方形，　　∴Ac⊥BD，oB=oc.∴∠AoB=∠Boc=90°.　　又∵∠ocF=∠oBE，　　∴△ocF≌△oBE.　　∴oE=oF.　　9.解：（1）∵四边形ABcD为正方形，　　∴AB=AD，∠=90°，Dc=cB.　　∵E、F为Dc、Bc中点，　　∴DE=Dc，BF=Bc，　　∴DE=BF.　　∵在△ADE和△ABF中，　　∴△ADE≌△ABF（SAS）；　　（2）由题知△ABF、△ADE、△cEF均为直角三角形，　　且AB=AD=4，DE=BF=×4=2，cE=cF=×