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农村小学教育发展现状管窥论文 农村小学教育发展现状管窥 摘要:小学教育是基础教育之基础，发展基础教育如果不首先发展好小学教育，那么，就会影响整个基础教育的发展。必须及时采取得当的措施，使农村小学走出困境，为农村教育打下扎实的基础，让农村教育得到良性发展。 关键词:农村 小学;发展;浅窥 中图分类号:g521 文献标识码:b文章编号:1672-1578(2010)12-0041-02 《中国教育改革发展纲要》指出、:“发展教育事业，提高全民族的素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。”这里不难看出基础教育将对国民经济发展所起的作用。然而: 1、目前农村小学的发展现状值得思考 1.1 由于学校“规模所限”，设施建设落后。目前农村小学在校舍及其它硬件设施配备上虽然已有了很大的改善，但是，与城市小学、乡(镇)中小学相比差距仍然很大。由于农村教育经费有限，很多需求无法得到满足，大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备，图书室的书籍数量少且陈旧，体育器材也很贫乏，已有的坏了也因缺乏资金更新导致停摆，一些设备待装备站装备希望渺茫。那“同在蓝天下，共享好资源”恐怕是空话，只能与前述学校的距离越来越大。 1.2 人员配置问题越来越显现。在农村小学中，一是没有年轻教 师愿意到小学任教，既是原来在小学的教师也要千方百计走掉;二是中学多余的人要往小学调，不用问，这些人要么年纪大要么水平低，他们也根本不去。由于这些因素的存在，那”爷爷奶奶教小学”也就顺理成章了。笔者所在的学校就当地而言还算是好的，也是十年以上没有进过年轻教师了，教师的平均年龄达45岁以上，还有的学校教师的平均年龄达50岁以上。这正如有的人打比方的那样，“再好的工具没人会用等于废物”。现在的农村小学大部分是双无(人才、设备)哦。 1.3 教育经费严重不足，中小学公用经费的拨付差异大，学校日常工作难以正常开展。国家对义务教育阶段的学生实行费用全免后，无疑给义务教育阶段学生的家长减轻了负担。学校一切费用就包含在小学每生每年300元内，不仅保障不了正常开支，它与中学每生每年500元相比差异较大。有的教学点三五个孩子，这点经费做什么好呢,硬件环境的改善及软件环境的营造都需要大量资金的投入，虽然学校硬件建设”普九”期间已通过了达标验收，那已年久了，学校基本建设问题依然突出。计生新政策出台后生育新峰的出现，随着农村形势的好转不少外出务工人员返乡等，学生人数不断增加，又带来一系列的问题出现。凡此种种，没有多少人愿意去承担安全责任大、可用经费少、办学困难多的小学管理工作。 1.4 小学高级就是小学教师的封顶职称。小学教师的职称到了小学高级就算封顶了，她与中学高级职称工资的挡差太大，何况不少拿高级职称工资的人且没在现岗。就有拿钱的不干活，干活的不拿 钱的现象存在。 1.5 小学教师的社会地位不高。少数领导对教师的讲话中有“如果有人不好好干，把你调到小学去”、有的家长说“孩子在小学可不管，等到了中学再说”、“你有什么了不起,不就是小学教员吗～”等等。这些无疑说明了小学教师的社会地位高低。据本地规定，农村中学副校长能享受校长津贴，且小学校长不可。 1.6 教师的业务水平不高，工作负担重。在农村小学中，教师的年零普遍偏大，这些教师教学经验虽然丰富，但教育教学方式落后，教学质量存在很大问题。由于乡村信息相对闭塞，与外界的交往不多，造成小学教师的教育观念滞后，教育教学能力下降。除中心完小外，村小教师依然是用“黑板+粉笔”的传统方法来完成教学任务的。而学生的“学法”仍是”听、说、读、写、背、考”的六段式。这种原始落后的教学方式，不但不能适应当今教学的需要，而且加重了师生负担，消耗了他们大量时间和精力，取得的却是事倍功半的教学效果。同时，农村部分家长外出务工，这些留守子女，使得农村子女家庭教育的缺位现象严重。很小的孩子就需在学校住宿，把本应由家庭、家长承担的教育责任全推给教师和学校，要求教师在学习上、生活上给予这些学生更多关心和照顾，还要给困难学生出饭钱。这无疑加重了教师的负担，间接地影响了教学质量的提高。 2、解决问题的方法和途径 小学教育是基础教育之基础，发展基础教育如果不首先发展好小 学教育，那么，就会影响整个基础教育的发展。其问题的解决也是实现教育公平、均衡、科学的必然途径。否则，就相当于丢掉了小学阶段的一批人，丢掉了部分基础教育的基础，也就谈不上什么全民素质教育了。因此，必须及时采取得当的措施，彻底改变农村学校所存在的薄弱环节，政府要加大硬件设施建设力度;教育主管部门要加强师资队伍建设。使农村小学走出困境，为农村教育打下扎实的基础，让农村教育得到良性发展。 2.1 改善农村小学办学条件。改善农村小学的办学条件，必需依靠财政投入为主，多