语文人教版三年级下册7 一个小村子的故事.docVIP

《一个小村庄的故事》第二课时教学设计 【教学目标】 1．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 2．领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 3．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。摘抄含义深刻的句子。 【教学重点】 重点是理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。 【教学难点】 难点是联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 第二课时 一．复习导入，引出问题 同学们上节课我们学习了本课的生字词，也读了课文，但是还遗留了两个没有解决的问题，问题一，小村庄美在哪里？问题二，美丽的小村庄又为什么会消失？这节课我们就深入学习课文来解决这两个问题。 首先，去和昨天交的字词朋友打个招呼吧！（课件出示字词） 二．精读课文，深入学习 1.体会早先村庄的美丽。 （1）课件出示美丽的村庄图片，山清水秀、鸟语花香……说说这是一个怎样的地方？（板书：美丽） （2）是啊，这个小村庄的确是一个美丽的地方，让我们美美地读一读第一自然段吧！ （3）．同学们有没有想过为什么小村庄的环境为什么这么好（因 为有郁郁葱葱的森林），知道森林还有哪些其他的作用吗？（净化空气，遮风挡雨，防止水土流失） 再次感受小村庄的美丽，读出对小村庄的赞美之情。 （4）从“早先”这个词语中你读懂了什么？ （山谷中，早先有一个美丽的小村庄，强调“早先”。那么现在这个