2017-2018学年八年级物理上册第2章第1节声音的产生与传播教学课件新人教版.pptxVIP

1.认识声音产生的条件,明确声音是由物体振动产生的.(重点) 2.会运用声音的传播需要介质、真空不能传声等知识解释简单的物理现象. 3.能记住声音是以波的形式向外传播的. 4.能知道不同介质中声速不同,记住声音在15 ℃的空气中传播的速度;明确回声的概念.(难点);1.小实验:用直尺做实验,探究声音的产生. 把直尺紧压在桌边,另一只手拨动直尺的伸出端,观察现 象并思考: (1)能听到声音吗?此时直尺处于什么状态?当直尺停止振动时,还能听到声音吗?;2.如果用桌面替代直尺进行实验,当我们轻轻敲桌子时,看不到桌子在振动,却能听到桌子发出的声音,是不是物体发声就一定在振动呢?希望同学们发挥想象,通过小组讨论,制订出方案进行探究. 猜想:　 .? 实验器材:　 .? 探究步骤:　 .? 观察现象并记录:　 .? 此实验用到了　 　法. 具体操作为　 　　　　 　.? ;1.通过观察课本第28页的“演示”实验,可看出当抽出钟罩内 的空气时,会发现声音　 　,最后　 　; 当再向钟罩内放入空气时,声音　 　, 此实验说明