18年季课程高一物理 2.4匀变速直线运动规律 教案 (1).docVIP

适用学科 高中物理 适用年级 高一 适用区域 人教版区域 课时时长（分钟） 2课时 知识点 匀变速直线运动规律 教学目标 1、使学生掌握匀变速直线运动的规律，明白匀变速直线运动中位移、速度、加速度、时间之间的关系，学会使用这几个量之间所对应的比例关系。 2、知道匀变速直线运动的 v－t 图象特点，理解图象的物理意义． 3、掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动 v－t 图象的特点． 4、理解匀变速直线运动 v－t 图象的物理意义。会根据图象分析解决问题。 5、掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系公式，能进行有关的计算。 教学重点 1、匀变速直线运动两个基本公式 2、匀变速直线运动两个导出公式 3、匀变速直线运动的推论 教学难点 匀变速直线运动基本规律的推导过程 教学过程 教学过程 一、导入 一、导入 基础知识回顾 一、匀变速直线运动的规律 1.匀变速直线运动 沿一条直线且加速度不变的运动. 2.匀变速直线运动的基本规律 (1)速度公式：v＝v0＋at. (2)位移公式：x＝v0t＋eq \f(1,2)at2. (3)位移速度关系式：v2－veq \o\al( 2,0)＝2ax. 二、匀变速直线运动的推论 1.三个推论 (1)做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于这段时间初、末时刻速度矢量和的平均值，还等于中间时刻的瞬时速度. 平均速度公式：eq \x\to(v)＝eq \f(v0＋v,2)＝. (2)连续相等的相邻时间间隔T内的位移差相等. 即x2－x1＝x3－x2＝…＝xn－xn－1＝aT2. (3)位移中点速度＝eq \r(\f(v\o\al( 2,0)＋v2,2)). 2.初速度为零的匀加速直线运动的四个重要推论 (1)1T末，2T末，3T末，…，nT末的瞬时速度之比为v1∶v2∶v3∶…∶vn＝1∶2∶3∶…∶n. (2)1T内，2T内，3T内，…，nT内的位移之比为x1∶x2∶x3∶…∶xn＝12∶22∶32∶…∶n2. (3)第1个T内，第2个T内，第3个T内，…，第n个T内的位移之比为xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶xN＝1∶3∶5∶…∶(2n－1). (4)从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比为t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶(eq \r(2)－1)∶(eq \r(3)－eq \r(2))∶(2－eq \r(3))∶…∶(eq \r(n)－eq \r(n－1)). 三、自由落体运动和竖直上抛运动 1.自由落体运动 (1)条件：物体只受重力，从静止开始下落. (2)基本规律 ①速度公式：v＝gt. ②位移公式：x＝eq \f(1,2)gt2. ③速度位移关系式：v2＝2gx. 2.竖直上抛运动 (1)运动特点：加速度为g，上升阶段做匀减速运动，下降阶段做自由落体运动. (2)运动性质：匀减速直线运动. (3)基本规律 ①速度公式：v＝v0－gt； ②位移公式：x＝v0t－eq \f(1,2)gt2. 3.伽利略对自由落体运动的研究 (1)伽利略通过逻辑推理的方法推翻了亚里士多德的“重的物体比轻的物体下落快”的结论. (2)伽利略对自由落体运动的研究方法和科学的推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一.他所用的研究方法是逻辑推理―→猜想与假设―→实验验证―→合理外推.这种方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来 二、知识讲解 二、知识讲解 （一）考点解读 （一）考点解读 匀变速直线运动规律及应用 1.恰当选用公式 题目中所涉及的物理量(包括已知量、待求量和为解题设定的中间量) 没有涉及的物理量 适宜选用公式 v0、v、a、t x v＝v0＋at v0、a、t、x v x＝v0t＋eq \f(1,2)at2 v0、v、a、x t v2－veq \o\al( 2,0)＝2ax v0、v、t、x a x＝eq \f(v＋v0,2)t 除时间t外，x、v0、v、a均为矢量，所以需要确定正方向，一般以v0的方向为正方向. 2.规范解题流程 eq \x(画过程示意图)―→eq \x(判断运动性质)―→eq \x(选取正方向)―→eq \x(选用公式列方程)―→eq \x(解方程并加以讨论) 常用的几种物理思想方法 自由落体和竖直上抛运动 1.自由落体运动为初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动. 2.竖直上抛运动的重要特性 (1)对称性 ①时间对称：物体上升过程中从A→C所用时间tAC和下降过程中从C→A所用时间tCA相等，同理tAB＝tBA. ②速度对称：物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度大小相等. (2)多解性：当物体经过抛出点上方某个位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，造成多解，在解决问题时要注意这个特性. 3.竖直上抛运动的研究方法 分段法 上升阶段：a＝g的