三年级下《七颗钻石》教学设计.docVIP

《七颗钻石》第一课时教学设计 桐畈小学 鄢燕 【教学目标】 1、能正确读写本课“渴、罐”等15个生字及其所组成的词语； 2、能有感情地朗读课文，理解课文大意。 3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量， 【教学重点】 正确读写生字词语，能有感情地朗读课文并理解课文大意。 【教学难点】 通过朗读体会水罐的神奇变化和爱心的神奇力量，初步感知童话故事的丰富想象。 【教学流程】 一、课前谈话，激发学习兴趣。 1、师：同学们喜欢读童话故事吗？你都读过哪些童话故事呢？生回答。 （出示图片）一些学生常见的经典童话故事画面：《白雪公主》、《灰姑娘》等 师：为什么喜欢读呢？（生自由说：生动、有趣、精彩、吸引人……） 师：是呀，童话就是这样的生动、有趣、精彩、吸引人，难怪大家都这么喜欢。你们知道吗，童话富有丰富的想像，特别的神奇，在我们的生活中不可能发生的事情往往可以在童话中自然而然地发生。（板书：神奇） 2、今天，老师给大家带来了俄国作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》（板书课题），让我们再一次感受童话故事的神奇魅力吧。（齐读题目） 3、介绍课文作者 出示课件： 列夫·托尔斯泰：俄国著名作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《复活》等，也创作了大量的童话，如《七颗钻石》《跳水》《穷人》等。 【设计意图】：三年级的学生对童话故事有着浓