语文人教版七年级上册17　走一步，再走一步.docVIP

走一步再走一步 教材分析：本课选自人教版教材七年级语文上册第四单元第二课。是一篇学读课文。 这篇课文是著名的美国作家莫顿 ?亨特写的。它主要是写了作者回忆自己童年时一次“脱险”的经历，其中蕴含的生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难，但再大的困难，只要我们能走一步，再走一步，就一定能将困难化解为一个个小的困难，最终战胜困难。 学情分析：面对刚进入初中学习生活的学生，对带有故事情节的课文，喜欢读，喜欢讨论，喜欢发问，喜欢说自己的故事。然而难点是对一件事或一个活动中蕴含的哲理或悟出它的哲理有一定的难度。对课文当中的描写方法及其作用掌握的还不够好，在自己写作文时不能运用学过的描写方法，特别是动作描写，神态描写，心理描写。希望通过这篇课文的学习可以让学生掌握描写方法的妙处，写作文时学会自己运用。 教学构想：现在的学生，都拥有美好的理想。在追求理想的过程中，他们会遇到一些困难和挫折。此时，该如何面对呢?是积极进取，还是踟躇不前?为此，在他们成长的关键时刻，教师应该引导他们树立必胜的信心，坚定成功的信念，学会找寻解决困难的方法;引导他们在感知和体验文本的基础上，认真思考并从中受益，以便形成积极的人生态度。 教学目标：1、复述莫顿·享特小时候的一次脱险经历。 2、学习文中人物描写，体会作者的思想感情。 3、?体会文中所蕴含的生活哲理，能正确地面对困难和战胜困难。 教学重难点：1、学习文中