语文人教版七年级上册17、走一步再走一步教学设计.docVIP

《走一步，再走一步》教学设计 瑞丽市第一初级中学 胡素娟 教学内容及其解析 教学内容：学习人教版七年级上册第四单元第十七课《走一步，再走一步》。 解析：本课主要学习作者对人生的思考和领悟，进而引导我们思考人生，学会用“目标分解”的方式战胜生活中遇到的各种困难。因此，在教学中要在把握课文内容的基础上引导学生感受智慧的父爱，联系自己的生活实际来领悟解决问题和困难的方法。 学情分析 因为是七年级的学生，生活阅历有限，感悟能力有限，除了生字词的学习和课文内容的把握需要给予重点的关注之外，如何引导学生来感受爱与经验也是一个学习的重难点。 教学目标及其解析 目标：（1）继续训练速读，掌握文中出现的生字词并能概括课文的主要内容； （2）领悟“走一步，再走一步”的生活哲理，并能联系自己的生活实际说说自己的理解； （3）分析父亲的形象，交流并感受父亲特殊的表达爱的方式。 解析：本课主要学习作者对人生的思考和领悟，进而引导我们思考人生，学会用“目标分解”的方式战胜生活中遇到的各种困难。因此，在教学中要在把握课文内容的基础上引导学生感受智慧的父爱，联系自己的生活实际来领悟解决问题和困难的方法。 教学重点与难点 教学重点：领悟“走一步，再走一步”的生活哲理，并能联系自己的生活实际说说自己的理解； 教学难点：分析父亲的形象，交流并感受父亲特殊的表达爱的方式