边墙沟小学文明校园创建自查报告.docxVIP

- PAGE \* MERGEFORMAT6 - 彰显校园文化特色 推动我校内涵发展 天祝县华藏寺镇边墙沟小学文明校园创建自查报告 天祝县华藏寺镇边墙沟小学坐落于华藏寺镇南山村，占地面积7221平方米，建筑面积945平方米，生均10.38平方米。硬化校园3600平方米，占校园面积的49%，绿化校园2600平方米，占校园面积的36%。我校现有图书4100册，生均45册。现有教学班级6个，在校学生86人，其中女生46人，少数民族学生67人，少数民族学生占学生总数的78%。教师11名，其中本科学历8名，大专学历2名，中师1名，学历合格率100%；近年来我校坚持“文化立校、教研兴校、以生为本、内涵发展”的办学理念”，积极推动校园文化建设活动，营造良好的育人环境。教育教学质量是我校的生命线，我校以“先学后教、以学定教、顺学而教”的教学理念，积极探索小班额课堂教学的有效途径和方法，通过观摩、研讨、反思，逐步形成成熟的“1+2+1”课堂教学模式。我校布局合理，环境优美，教学设施优良，文化氛围浓厚，这为我校扎实推进文明校园创建工作提供了有力保障。我校主要从以下几个方面推进文明校园创建工作： 一、强化领导班子建设 我校管理层高度重视文明校园创建工作。通过召开校委会、教工大会，集思广益，民主决策，制定《边墙沟小学创建文明校园实施方案》，我校成立了以校长担任组长，教导主任为副组长各班班主任为组员，在我校的统一领导下开展校园文化建设工作，从而推动创建工作稳步实施。 我校建立了党员活动室，紧紧依靠党支部，定期召开“三会一课”组织党员学习，强化党员教师队伍建设，发挥他们的战斗堡垒作用和先锋模范作用。 进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等，切实保证校园文化建设工作的落实。我校领导和校务委员成员，及时采纳教师们的合理化建议，保证我校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使我校管理更具有人性化、合理化。正因为我校都是通力协作，领导班子服务意识强，从而为我校创建文明校园活动提供了最强有力的保证。 二、强化教师队伍建设 文明校园的创建，离不开一支职业道德高尚、责任心强的教师队伍。边墙沟小学通过不同渠道，采用不同方式推进师德师风建设，优化队伍结构，提高教师师德水平和专业素养。一是签订师德师风承诺书。首先由教师反省自身，做出评定；二是我校党支部人员下到班级，随机邀请学生来评定本班级任课教师师德水平和专业素养；三是利用家长会或家访的机会，让家长评定学校师德师风建设工作。很多教师把平时工作的收获与反思撰写成文字，积极参加各级单位德育论文评选活动。 目前，我校现有市级学科带头人1名，县级骨干教师2名，县级学科带头人1名，先后有5名教师受到县委、县政府的表彰奖励，2名教师获得县级小班额课堂教学评优一、二等奖，1名教师获得市级课堂教学技能大赛三等奖，教师撰写的论文在省市县刊物上发表十多篇。 三、强化思想政治教育 我校把校训、校纪校规编印成册，要求师生人人知晓，人人做好。认真贯彻落实《教师法》和《小学生守则》、《文明行为守则》等，引导广大师生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。通过学习，学生勤奋好学，积极向上；教师为人师表，爱岗敬业；干部勤政廉洁，开拓进取。 我校制定了《边墙沟小学礼仪之星考评细则》和《边墙沟小学文明班级考评细则》，组织全校师生认真学习，并将各班级班队干部登记造册，从中择优推选责任心与工作能力俱强的同学参与到“礼仪之星”和“文明班级”的考评中来。做到了考评的全面性与客观性，从而让全校师生都能愉悦接受。也正因此，文明之花在边墙沟小学的校园处处绽放。近年来，我校先后有13位同学被评为“礼仪之星”，6个班级被评为“文明班级”。 先后组织教师到兰州实验小学、东郊小学、科学院小学等省内名校观摩学习达60多次以上，积极借鉴兰州东郊小学班级读书会方法、耿家庄小学说课经验策略、兰州实验小学班报点评课经验策略等，学习先进的教育教学管理经验、先进的教研方法；同时与县域内各学校、镇内各兄弟学校交流互动达50多次，通过互帮互助、互促互进，达到了共同发展、共同促进的目的，走出了一条适合学校教研的路子：纵学横联，推动发展。 四、强化活动阵地建设 创建浓厚的校园文化氛围，能够有力推动广大师生文明素养的提升。因此，我们提倡个性化教育理念，围绕“培养个性健全的人”这一办学目标，将边墙沟小学建设成为“个性化教育的示范园、群星璀璨的教学百花园、学生个性自由舒展的乐园”。 紧紧围绕办学理念，不断完善我校功能设施建设。建成安全长廊200米、国学经典长廊300米、校园文化墙8面，绿化面积2600平米，让广大师生身处“芝兰之室”，从而陶冶情操，升华品性，有