语文人教版三年级下册13课和时间赛跑.docVIP

教学设计表 课题：13课和时间赛跑 科目：语文 学生年级：三年级 课时：第二课时 教师：苏水英 单位：广宁县石咀镇中心小学 一、教学内容分析 这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。 HYPERLINK / \o 课文 课文给我们以深深的启示：虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。使 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ \o 学生 学生在阅读时获得这一启示，引导他们对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。由于时间的概念比较抽象，学生对时间概念也比较模糊，因此，引导学生感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验，是突破难点的重要途径。 二、教学目标 1、通过读课文，会画重点句，重点词帮助理解课文。 2、我能搜集珍惜时间的名言警句，并能体会珍惜时间的意义，懂得珍惜时 间 。 教学策略 1.教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方法是教师教与学的统一，