语文人教版七年级上册14课 《秋天》.pptVIP

何其芳 震落了清晨的露珠， 伐木声传出幽谷。 放下镰刀， 用背篓来装竹篱间的瓜果。 秋天在农家里。 最后一句总束，画龙点睛。 “栖息”一词，用来拟人，将秋天人性化， 营造繁忙之后农闲的松弛、闲静的气氛。 “满披”形象生动。视觉 丁丁，听觉 “飘”字贴切传神。 伐木声与清晨、露珠等意象构成一幅清净润泽的有声画。 “饱食”写丰收之景，拟人。 “稻香”使人满口生香 。嗅觉 “肥硕”也见出丰收之景。 秋天游戏在渔船上。 轻轻摇着归泊的小桨， 芦蓬上满载着白霜， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 我认为（ ）写得很好，它采用了（ ）的手法，形象、生动地向我们描绘了（ ）。 “向江面的冷雾撒下圆圆的网”、“芦篷上满载着白霜” “冷雾”“白霜”营造出清凉、冷寂、朦胧的诗意气氛，又与季节吻合 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 乌桕叶 有人说：比喻似拙实妙，耐人寻味。你认为呢？ “归泊” “游戏” 既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。 一词虚实相生，体现了秋天的活泼和渔人收获后的闲适、喜悦心情。 “梦寐”将秋天拟人化，睡梦朦胧，写出了少女的情感体验，羞涩朦胧，似喜似羞。 牛背上的笛声何处去了， 　那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 　秋天梦寐在牧羊女的眼里