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面临挑战的中学英语教师 【摘要】当今的信息化的时代，随着英语课程、教材 改革和学校内部教育改革的深入和家长对教育投资的加大, 每一个英语教师都面临各种各样的挑战。 【关键词】英语教师；挑战 当前，全国正在大力推行素质教育，教师的素质已摆在 十分重要的地位,教师素质的高低已成为实施素质教育成败 的关键。新修订的《规范》，更加注重从教师职业特点和教 师自身发展的角度出发，强调职业精神，尊重道德属性， 既看到教师职业神圣性的一面，也考虑到其作为一种社会 职业的平凡性；承认教师的职业境界是有层次性的，既有 适度超前的高度上的要求，又明确了不许超越的行为底线。 随着英语新教课标颁布实施，任务型教学法已在我省 （河北省）展开，且已形成主流。从反馈的信息看，新教 材并未完全充分发挥其优势。本人认为其原因主要在于师 范教育的缺失，师范教育与当前的中学教育的脱节。对于 一些有经验的教师来说，一般也对这些问题认识不足，缺 乏在具体语言教学中创造性地处理教材、组织教学活动、 完成教学任务的能力，缺乏教学研究能力，甚至，犯经验 主义的错误。每一个英语教师不仅都面临进外语教学方法 和提高外语教学水平的教学问题，而且还要面临来自学校、 家长和学生的问题，有些教师每天都战战兢兢，如履薄冰。 甚至厌教。所以，加强师资队伍的建设。加大继续教育的 力度，才得以保证新教材、新教法的顺利实施，才能保证 我国的外语教育水平的提高。对老师也是一个保护。 加强教师师德修养 英语教师首先要提高思想素质，以往赞颂教师奉献精 神的价值取向，悄然地发生了新的变化。新修订的《规范》, 更加注重从教师职业特点和教师自身发展的角度出发，应 有良好的师德和人格魅力，教师不但是教学过程的组织者， 还是优良品质和行为的不范者。把热爱你的岗位和关心学 生要放在首位，具有敬业奉献精神，勤恳敬业，甘为人梯, 乐于奉献。以良好的形象、高尚的品德、文明的举止和行 为习惯影响学生，讲课要有激情，要有幽默感。要容忍学 生有这样那样的错误，不失时机的用你热情洋溢的语言来 鼓励你的学生，来表达你对他们的关心与爱护，退一万步 说，你不一定要爱你的学生，但要让你的学生能感觉得着 你的关注，尊重学生人格，敢于向你的学生认错，维护学 生权益，以平等的心态走进学生。平等公正对待学生。 更新教学观念，具备创新意识 优秀的教师除了用心去教，还要善于思考。教师不仅 要追求升学率，还要提高学生的整体素质。大面积提高教 学质量，你必须要有一定的教学艺术，和谐良好的师生关 系会使学生爱上你的英语课。学生在宽松和谐的教学环境 中，使他们的创造力、想象力得以发挥。整个一堂课下 来，教师和学生都体验了成功感。没有爱就没有教育，教 师要关爱学生，在课堂上，教师的情绪直接影响学生的学 习情绪。老师良好的情绪，自然、和蔼、充满自信心的教 态，对融洽师生关系，活跃课堂气氛，充分调动学生听课 的积极性，使课堂教学达到最佳效果，起着重大作用。教 师看到了学生成长的每一步。只有在这样的课堂上学生才 能获得多方面的知识和知识的发展。 再者，教师的工作不仅仅是谋生的手段，更重要的还 在于培养新人，教师的主要作用，是让学生主动的去想、 甚至创造性的去运用和解决问题。当前，改革英语教学的 核心就是创新精神。为此创新、创新、再创新，才是教师 职业的特点，如何创新？除了很强的专业素质外，还要彻 底转变教师的教育理念。课堂上对学生的评价也需要不断 改变。创新教育不仅是课堂内教育，还有课外的教育。它 还是学校、教师、家庭的全面教育。这样教师才能成为真 正有创造精神的学者，从而培养出有实践能力有创造精神 的高素质人才。 健康的身体、心理素质 未来社会充满竞争和压力，没有健康的身体、心理素 质是不能适应的。首先英语教师的身体素质要全面发展， 其次要建立起良好的心理素质系统。面对性格各异的学生 和家长，面对着无情的竞争和淘汰，你还会旗帜鲜明的宣 布，你从事着天底下最辉煌的事业吗？虽然很多教师也尝 试一些教育理论，你可能发现许多方法并不是很有效。甚 至遇到了你难以想象的危机。所以，遇事要沉着冷静，三 思而后行。敢碰硬，不硬碰。凡事讲究方式、方法。欧洲 有个博学经典：难能理宜停，难处之人宜厚，难处之事宜 缓，难成之功宜智。同时也要提高理论素质，学习教育学、 心理学、外语教育等等，以理论指导教育工作。英语教师 应做到自信积极，乐观向上，只有这样，才能成功地演好自 己的角色，搞好自己的工作。只有高素质的英语教师队伍才 能培养出符合新时代需要的高素质学生，才能更好地适应 新时代发展的需要。 因材施教，贵在得法 任何教学模式的构成都包含3个方面：教学理论结构, 教学活动构成，以及教学方法系统。课堂则为教学模式的 实施提供了重要的阵地。 《英语课程标准》以学生能做某事的描述方式设定各