三年级下语文翠鸟.docVIP

陈红 雷锋小学三年一班 教学目标 知识与能力目标： （1）认识本课生字，理解并掌握10个生字。 （2）了解翠鸟的外形和生活习性 （3）能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 （4）学习按顺序及抓住特点观察事物的方法，并用这个方法描写自己喜欢的事物。 2、过程与方法： （1）通过抓住重点词句，了解翠鸟的外形和生活习性，体会翠鸟的可爱。 （2）通过播放翠鸟的幻灯片，让学生从感官上了解翠鸟。 3、情感目标： （1）喜爱翠鸟，热爱大自然。 （2）懂得大自然中的可爱的生灵，我们要爱护珍惜它们。 二、导入： 听，这是什么声音？（鸟的叫声）是不是很美，而且动听。 是啊，前面我们欣赏了荷花的美丽，今天让我们一起来认识一位新朋友，生活在水边的鸟。它喜欢停在水边的苇秆上，鸣声清脆爱贴着水面疾飞，常常见它才飞起，一会儿就轻轻地蹬开苇秆，这就是——翠鸟。 请同学们拿出小手和老师一起板书课题。注意翠鸟的翠，上面羽字不挑钩。 老师读：cuì翠，注意它是平舌音。齐读课题—— 它究竟是一种什么鸟呢？让我们一起到课文中去了解。 三、初读课文： 请同学们打开书自由读课文： 自学要求：（1）读准字音，遇到不认识的字请教同桌或老师。 （2）读通课文，画出不理解的词，联系上下文说说词语的意思。 学生开始自由读课文。小组议一