三年级下册21课.太阳.docVIP

三年级下册人教版第21课 《太阳》第二课时教学设计 设计理念：本文是一篇说明文，主要写有关太阳的一些知识和太阳与地球的密切关系。全文条理清楚，语言简练，没有什么艰深难解的语句。针对这一特点，设计应充分体现“以学生为主体“的教学思想，开启全面、扎实的课堂语文实践活动，以提高学生的综合语文素养。 教学目标：　　１、理解课文内容，初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣。　　２、了解用数字和比较的方法来说明事物的写法。教学重点：理解课文内容，了解太阳与地球，与人类的密切关系，使学生受到热爱科学，热爱大自然的教育。教学难点：体会作者运用不同的方法说明事物。教学准备：课件教学过程：　　一、导言　（3分） 1、请同学猜有关太阳的谜语。 师：　请同学们看大屏幕上的谜面，我们一起来猜猜看它的谜底是什么？ 生：……　　　　2、师：上节课我们初读了《太阳》这篇课文，今天我们继续来学习这一课。老师先来给大家讲一个神话故事。　　传说古时候，天上有十个太阳，晒的地面寸草不生，人们热的受不了了，就找了一个名叫后羿的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。二、授新　（30分）　　　1、　师：老师讲的故事可能吗？　　　　　生：不可能。　　　　2、　师：为什么不可能呢？请你们打开书，读一读１～３自然段，找出答案。