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给同学家长的建议:一年级家长会发言 稿 一年级家长会发言稿 让我们的小朋友不时进步 ——给一年级同学家长的建议 一、小朋友入学，家长准备好了吗？ 小朋友即将跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家 长应和小朋友一起做好以下几点： 1、小朋友的心理准备。 家长要多与小朋友进行交流，向小朋友表示祝贺，让 小朋友知道上小学是一件值得高兴的、光荣的、骄傲的事, 家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和小朋友谈上学的话 题。如：“婴幼儿长大了，马上就要成一年级小同学了！” “这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能 自身看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听 的故事呢！”当他做了一件让大人满意的事时，这样夸奖他: “要成为小同学了就是不一样，真懂事！”家长也可以向 小朋友讲述自身童年在小学的趣事，让小朋友发生对小同 学活的向往。但是也要让小朋友明白，上学是一件无商量 余地的必需做的事。小同学活和幼儿园生活有着很大的不 同，要向小朋友介绍一下小学的学科内容，班级授课形式 和老师的分工等等。另外请家长注意几点：教育小朋友在 学校应遵守基本规则；记住自身的学习用品，会和别的小 朋友的东西进行区分；让小朋友学会整理书包等学习用品; 放学回家注意平安，不跟陌生人走；除了将家长的联系电 话告诉班主任外，还要让小朋友背下至少一个能马上找到 家长的电话。叮嘱小朋友，有事跟老师说，不懂的就问老 师。 2、 物质准备。 在开学之前，家长要为小朋友购买书包、铅笔盒、尺、 橡皮、铅笔刀、铅笔，以和必要的练习本等文具用品。购 买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨，以免分散小 朋友的学习注意力。书包不必太大，实用、结实就行。最 好是双肩背，在上面显眼的地方写上小朋友的班级、姓名。 3、 家长的心理准备。 了解学校是学习的的场所。 学校是小朋友在团体生活中磨练学习力、培养社会性、 形成健全人格的场所，其中学习是为了让小孩走向社会 后，具备生存能力。将来走上社会要凭自身能力去做，无 法借助他人之力。在以前狩猎时代，不会拿弓箭就无法生 存，相同的，现在在学校学习知识、技术，就是生存的武 器。家长不要只局限于希望小朋友考上好高中、好大学， 社会性和人格性培养才是最重要的。所以，家长首先要认 识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，小朋 友必需努力读书学习，适应团体生活的规律。 知识和技能的掌握需要反复训练。 知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反 复复习，否则很快就会忘记。虽然课堂上充沛理解了，但 假如没有反复练习，则理解无法耐久，也无法记住学过的 知识。优秀的选手必需忍耐严格的训练，不是相同的道理 吗？ 小朋友的训练从入学开始。 “学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不 可。家长不要天真地认为：随随便便读一读，便想得到好 成果，假如认为小孩可怜，这是家长亲太溺爱小朋友了， 好的开始是胜利的一半，设想一下：假如现在放松，两三 年后，您是笑还是哭呢？ 二、调整学习环境，布置家庭学习生活。 1、每天在相同的场所、相同的时间用功。 上学以后，小朋友必需养成家庭学习的好习惯。小朋 友放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎， 让小朋友放松一下。接着让小朋友坐在书桌前，摊开教科 书和作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20 分钟，习惯以后，慢慢延长时间至3 0分钟到40分钟，游 戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当 天老师没有安排作业，也要让小朋友在书桌前学习学习， 如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养 成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要注意克服 坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完 功课了！”家长应亲自检查，假如做得好，必需加以赞美， 如此小孩不但可得到成绩感，也会发生兴趣，不对之处， 可以让小孩立刻改正。假如不检查，小孩会自恃：“反正妈 妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上 呢，有名无实。家长看是很辛苦，但假如不在小学低年级 就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功, 所以请家长亲要认真对待这一点。 2、 读书要在不会分心的场所。 小朋友的书桌布置在什么地方？注意：马路噪音，电 视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。假如在餐桌 上做作业，会无意中发生餐桌是吃饭的地方的想象，对于 集中注意力不利。所以为小朋友单独准 备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：很多小朋 友有单独房间，家长要事先向小朋友声明：双亲必需可以 自由出入小朋友的房间。 3、 书桌前不要乱摆东西。 书桌最好面向干净的墙壁，墙上假如有图片就会吸引 目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品， 假如书桌上充溢了笔记本、字典、文具用品，就换大一点 的桌子。 4、准备必要的参考书籍。 入学后