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XX六年语文上册第五单元教案（一) 　　21奇异的琥珀　　教学目标：　　.了解这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。　　2.指导学生有感情地朗读课文，通过课文中生动形象的语句体味科学家是怎样进行合理想象的。背诵课文最后一个自然段（或喜欢的语句）。　　3.帮助学生认识“琥、珀、脂、黏、稠”，会写“琥、珀、脂、渗、裹、澎、湃、黏、稠、详”，掌握“琥珀、松脂、渗出、包裹、澎湃、黏稠、详细”等词语。　　教学重点：了解琥珀的形成过程。　　教学难点：理解人们推测琥珀来历的依据。　　课前准备：多媒体。　　教学过程：　　第一课时　　一、激趣导入，揭示课题　　（一）同学们，知道化石吗？谁能说一说？（学生发言交流。）　　（二）老师也准备了一组化石图片，现在给大家展示一下。教师出示4张化石图片，同学生交流感受。（展示第三屏）　　（三）今天，我们就去认识一种奇异的化石——琥珀。板书课题，说说“奇异”的意思。（展示第四屏）　　二、初读课文，整体感知　　（一）请同学们自由轻声读课文，要求读准生字，读通句子。　　（二）指名读课文，检查读书情况。（师生评议。）　　.每人一个自然段开火车读课文。　　2.师生交流读书情况，正音。　　（三）请同学们默读课文，思考下列问题：　　.课文介绍的琥珀化石“奇异”在哪里？　　2.它是怎么形成的？解读课文第1～12自然段。（展示第五屏）