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工业设计心理学 第一章、绪论 第二章、使用动机心理 第三章、知觉与感知行动心理 第四章、用户认知心理 第五章、应用、方法与案例 第六章 实践课题 工业设计心理基础理论知识 理解归纳 应用实践 第一章、绪论 本章主要让学生了解心理学的概念、发展历史以及工业设计心理学学生 学习心理学的意义，另外让学生明确工业设计专业学生学习设计心理学 应该要掌握的内容和知识点。 为什么要学习心理学？ 我们进行设计的方法是什么？ 灵感、感觉？？？ -----------在缺乏科学认识论和方法论的时代 在各学科都处于深入和综合发展阶段的今天，设计师的工作是： 了解用户需求、了解用户审美、了解用户价值观、 ……深刻表现社会心理。 第一章 绪论---学习心理学对于工业设计专业学生的意义 心理学是一门科学 科学 自然科学：地理、化学、生物、医学等 技术科学：机械工程、电子技术、计算机、化工 人文科学：社会学、心理学、艺术学 第一章 绪论---心理学概述 心理学的发展 1、古希腊心理学： psychology psyche（灵魂）+logos（讲述） 希波克拉底（气质学）-----苏格拉底-----柏拉图（灵魂与肉体独立存在） ----------亚里斯多德（人通过经历掌握知识，心灵不是非物质的而是思想 过程采取的步骤。现代认知、信息和人工智能理论的先驱。） 2、现代心理学：产生于19c 德国。 1845年柏林自然学会，研究神经和精神过程-------1860年H.Helmholtz神 经传递、色彩、视觉、听力和空间感（Young-Helmholtz三色理论）----- 1874年E-Hering色彩四色说-----威尔汉姆.冯德Wilhelm Wundt（现代心理学 创始人），强调是以实验为基础的科学，实验为主，内省为辅。提出有意 识的行为过程研究是心理学核心。研究意志行动的核心思想发展了后期动 机心理学。 第一章 绪论---心理学概述 3、美国心理学： 威廉.詹姆斯（William James） “思想流”和“意识流”概念，发展后期教育心理学。 4、行为主义心理学：俄国 巴普洛夫Ivan Bavlov（条件反射学）---- 美国John Watson约翰.华生-----斯金纳B.F.Skinner S—R（刺激—反应） 5、格式塔心理学：1912年德国 （gestalt:造型），认为人的视觉不是简单 反映，而是重新造型的结果。又叫视觉造型心理学。 认为知觉获得大于眼见，整体多于部分之和。 发展了后期知觉、认知心理学。 6、弗洛伊德心理学：意识分为有意识、潜意识、无意识（最重要）； 7、儿童认知发展心理学：瑞士 皮亚杰Jean Piaget 第一章 绪论---心理学概述 8、生态知觉心理学：美国 基布森（James Gibson） 人、人的视知觉与环境构成一个整体。 视觉感官受行为动机作用，感知对象是主观愿望寻找的。 affordance 直接影响了设计理论：产品应该设计成 使用户能够感知到为用户提供了行动条件的程度。 9、工程心理学：对知觉和动作进行研究 10、认知科学和认知心理学：批驳行为主义心理学的观点，认为大脑的行为是 主动的，而不是被动相应外界刺激。 1967年美国 Ulric Neisser提出认知心理学定义：